《构造地质学B》课程教学大纲.docx

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1、构造地质学B课程教学大纲课程编码：612012课程名称：构造地质学B英文名称：Structural Geology B开课学期：第四学期学时/学分：48学时（含实验课16学时）/3学分课程类型：选修开课专业：地理科学、地理信息科学、地质工程（工科试验班）、地质工程（工程地质与勘 察工程）、土木工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程（应用地球化学方向）、 勘查技术与工程（地质分析方向）选用教材:，等.构造地质学.北京：地质出版社，2011. 主要参考书：1 . E. W.斯宾塞.1977 （朱志澄等译）.地球构造导论.北京：地质出版社，1981.2 .J.G.兰姆赛，M.I.胡伯（徐树桐译）.现

2、代构造地质学方法，第二卷.北京：地质出版 社，1991.3 .J. G.兰姆赛.1967 （单文琅等译）.岩石的褶皱作用和断裂作用.北京：地质出版社，1985.4 . J. G.兰姆赛，胡伯.1983 （刘瑞旬、常志忠、张荣昌译）.现代构造地质方法，第 一卷，应变分析.北京：地质出版社，1991.5 . L .U.狄塞特尔（张文佑译）.构造地质学.北京：科学出版社，1964.6 .俞鸿年、芦华夏.构造地质学原理.南京：南京大学出版社，1998.7 .郑亚东，常志忠.岩石有限应变测量及韧性剪切带.北京：地质出版社，1985.8 .朱志澄，宋鸿林.构造地质学.武汉：中国地质大学出版社，1991.9

3、 .朱志澄构造地质学.武汉：中国地质大学出版社，1999.一、课程简介：构造地质学B是为水文地质、工程地质等地质学相关专业的学生开设的构造地质学 课程。主要讲述构造地质学的基本概念、基本理论和基本工作方法。课程总计48学时。其 中理论课32学时，实验课16学时。32学时的理论课涵盖了褶皱、断裂、节理、劈理等构 造地质学的主要内容；16学时的实验课主要通过读图、制图和编写读图报告锻炼学生分析 地质图、绘制地质剖面图和编写读图报告的方法。Course Description:Structural Geology B is a course about structural geology for

4、students who study geology-related discipline, such as hydrogeology and engineering geology. It explains basic concept, theory and working methods of structural geology. The course needs 48 period including 32 theory courses and 16 experimental courses. In the theory courses it deals with folds , fa

5、ults, joints , cleavages and so on. And in the experimental courses, Students will study the methods about analyzing geological maps, preparing cross setions and writing the reports on analysis of geological maps.二、课程性质、目的与任务构造地质学B是为土木工程、勘察技术与工程、环境工程、矿物资源工程、应用地 球化学等地学相关专业开设的构造地质学课程。该课程重点讲述构造几何学以及地质构

6、造的 观察、描述和分析方法以及基本地质图件的制作方法。目的是使学生学会如何认识、观察和 描述地质构造现象，为在实际工作中正确运用构造地质学知识打下良好的基础。三、教学基本要求1 .构造地质学是一门实践性较强的学科。因此，在室内授课时，要尽可能地建立学生 的立体观，要充分利用多媒体、挂图、模型和和标本等配合教学C2 .构造地质学B更注重地质构造的几何学和观察、描述、分析方法的教学，但是不要 过分忽略原理。对于断层机制、褶皱作用等有关原理局部，尽管安排的学时相对较少，也必 须交代清楚。3 .实验课是构造地质学的重要环节。但是由于每次实验课的内容较多，时间仅有2个 学时，所以要给学生以充分的时间完成

7、实验内容。不要在实验课中讲授过多，使学生没有自 己的实验时间。四、各章节内容及学时分配绪论（1学时）构造地质学研究的对象和内容；构造地质学的研究方法；构造地质学的研究意义。第一章地质体的产状及接触关系（3学时）地质体的概念、分类；地质体的产状及表示方法；水平、倾斜岩层的地质特征；岩层、 岩体的接触关系。第二章原生构造（2学时）沉积岩的原生构造及利用原生构造确定岩层的顶、底面；火山岩的原生构造及火山岩层 顶、底面确实定方法。第三章构造分析的力学基础（4学时）应力和应力状态的概念；应力分析；应变的概念；岩石的力学性质及影响因素；岩石的 破坏，剪裂角分析。第四章褶皱构造（5学时）褶皱的概念、要素、基

8、本类型；褶皱的波长及波幅；褶皱的形态描述；褶皱的分类：里 卡德的三角投影网分类和兰姆赛的等倾斜线褶皱分类；同沉积褶皱和底辟构造；叠加褶皱的 特征及识别标志；褶皱作用，介绍褶皱形成机制的基本类型，即纵弯褶皱作用、剪切褶皱作 用、横弯褶皱作用、柔流褶皱作用和褶皱形成的压扁作用；影响褶皱形成主要因素；褶皱构 造的观察和研究。第五章节理（2学时）节理的力学性质分类；节理组合与分期；节理的形成与主应力的关系，包括节理与褶皱、 节理与断层、节理与区域构造的关系。第六章断层（8学时）断层的概念、要素、位移；断层的分类组合特征，正断层、逆断层、平移断层、顺层断 层；断层的形成机制中介绍安德森断层的三种应力状态

9、和Hubbert砂箱实验，哈弗奈标准 状态下三种附加应力状态；断层的观察与研究，讲授断层的野外识别标志及位移方向判别标 志，断层效应、断层作用的时间性；区域性断层介绍伸展构造、推覆构造和走滑构造。第七章岩浆岩构造（2学时）岩墙（脉）群、锥状岩席和环状岩墙的特征和形成的构造条件和应力条件；主动侵位和 被动侵位作用。第八章叶理和线理（2学时）线理的基本类型及成因，叶理的基本类型及成因。第九章变质岩构造（3学时）变质岩的层状构造与构造置换；韧性剪切带特征。五、实验1 .实验目的与任务实验课是构造地质学教学中必不可少的重要环节。通过实验课的学习，建立学生对地质 构造现象的立体感和空间感，学会构造地质学

10、最基本的工作方法分析地质图、编写读图 报告、制做剖面图和构造纲要图，从而提高学生的动手能力和分析、解决地质构造问题的能 力。2 .实验教学基本要求教师在实验课中应该只讲解基本原理和方法，以防止学生没有做实验的时间；学生应该 在实验课的2个学时内完成实验课内容的大部或者全部；实验7和实验8的剖面图和构造 刚要图也应该主要在课堂内完成，综合读图报告在课下完成。3 .实验教材或指导书,等.构造地质学.北京：地质出版社，2011.4.实验工程一览表序 号实验工程内容提要实验 类型学时 分配主要仪器 设备实验地点备注1极射赤平投影 的原理1、极射赤平投影的原理；2、线状构造和面状构造的 赤平投影综合性

11、实验2吴氏网盘基础地质 实验室2极射赤平投影 的应用求二直线的夹角和二面 角；根据真倾斜求视倾斜 等。综合性 实验2吴氏网盘基础地质 实验室3读水平、倾斜岩 层发育地区地 质图1、地质图的基础知识；2、 读图及做剖面图综合性 实验2实验台基础地质 实验室4在地质图上求 厚度及埋深1、三点法求产状；2、求 岩层的厚度和埋深综合性 实验2实验台基础地质 实验室5分析褶皱地区 地质图1、读暮云岭地区地质图；2、做剖面图综合性 实验2实验台基础地质 实验室6分析断裂地区 地质图1、读清凉山地区地质图；2、做剖面图综合性 实验2实验台基础地质 实验室序 号实验工程内容提要实验 类型学时 分配主要仪器 设

12、备实验 地点备注7综合分析地质 图(1)1、读金山镇地区地质图；2、做剖面图和构造纲要 图；综合性 实验2实验台基础地质 实验室8综合分析地质 图(2)编写读图报告综合性 实验2实验台基础地质 实验室六、考核方式课程成绩包括平时成绩(10%)、实验课成绩(20%)和期末考试成绩(70%) o平时成绩根据学生出勤率、课前或课后问答情况进行评定。实验课成绩根据出勤率和实验课后作业的完成情况进行评定。期末进行闭卷考试，卷面分值100分。考察重点为基础概念的掌握情况，对主要构造 形迹的分类是否熟悉，以及相关知识的应用情况。七、审核人教授学院审定程序说明在课程组讨论基础上，执笔人编写大纲，审核人及教研室审核后提出修改建议，课程组 再次讨论，执笔人进行修改后，提交学院教学委员会审定定稿。