六年级语文教案-《把我的心脏带回祖国》.docx

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1、六年级语文教案一一把我的心脏带回祖国第一课时教学目标：1 .正确、流利地朗读课文。2 .学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成 的词语。3 .理清课文脉络。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、揭示课题1、你了解我国哪些音乐家（聂耳、冼星海等）2、今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。板书：3、把我的心脏带回祖国3、从这课题你看出了什么还有什么疑问吗（我不在祖国，但十 分思念、热爱祖国，不然怎么要将心脏带回祖国呢我是谁我怎么会 离开祖国的我为什么不能回到祖国我是在什么情况下说这话的）二、初读指导1 .自由读课文，要求：(

2、1)画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。(2)画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意 思。2 .检查自读情况。(1)读生字词，相机正音。2指名试读课文，看是否流利，了解局部词语掌握情况。雾霭：雾气。疾驰：马车奔驰。催人奋起：叫人赶快行动Isquo;呐喊：大声喊叫助威。亡国：国家灭亡。消逝：消失。肺结核病：满心传染病，通称肺病。3、默读课文，思考揭题时提出的问题答案各在文中哪一局 部。4、指导分段二、精读指导三、1、答复：我是谁文章哪一局部告诉我们的补充介绍：肖邦，6岁开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登 台演出，16岁时进入华沙英语学院作曲班，不到20岁已是华沙很

3、有名的钢琴家和作曲家。2 .默读第一段，思考：你还知道什么(1)交流：肖邦为什么离开自己的祖国rsquo;(2)指读有关语句。在世界地图上找出欧洲I、波兰及俄国。帮助理解：瓜分、深渊。结合列强侵略时，百姓被欺凌、被压迫的悲惨遭遇来帮助理 解)3 .指导朗读。正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能 时，他却-不得不离开自己的祖国，该是多么-悲愤！体会肖邦当时的悲愤之情。-朗读时要求语调消沉、激愤，语速稍缓，重读不得不。范读、指名读、齐读。四、指导书写 板书设计:3、把我的心脏带回祖国不得不离开（肖邦波兰）内容总结11）六年级语文教案把我的心脏带回祖国第一课时教学目标：1 .正确、流利地朗读课文2） 2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写3） （2）画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思4） 2）指名试读课文，看是否流利，了解局部词语掌握情况5）正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却-不得不离开自己的祖国，该是多么-悲愤6）体会肖邦当时的悲愤之情范读、指名读、齐读