大班语言教案：猴子捞月亮模板.docx

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大班语言教案：猴子捞月亮目标1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；2、知道遇事多动脑筋；3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。准备1、配乐故事猴子捞月亮录音。2、每桌一盆水，一只手电筒。过程一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。“昨天是什么节日？”“你是怎样过中秋节的？ ”“中秋节的月亮是什么样的？ ”二、讲故事猴子捞月亮三、当讲到“老猴子说：快想办法把月亮捞上来时，停止讲述，提问：“你猜猜他们是怎样捞月亮的？ “（想各种办法）“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？ ”四、小实验用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中月亮的影子是什么样的？用手去捞，月亮变得怎么样了？ ”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。五、教师接着把故事讲完，提问：“故事的名字叫什么？ ”“小猴子在井里发现了什么？ ”“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？ ”“最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么?“听了这个故事，你懂得了什么道理？ ”六、欣赏配乐故事猴子捞月亮。七、布置任务，要求幼儿：1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。