初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则《以礼待人》教学设计.docx

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1、以礼待人教学设计课题以礼待人单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度与价值观目标：培养学生的文明有礼意识，提高自身地文明礼仪素养。能力目标：在实践中做一个文明有礼地人，培养家国情怀。知识目标：知道礼是什么；文明有礼的作用；如何做一个文明有礼的人。重点文明有礼的作用；如何做一个文明有礼的人。难点文明有礼表达国家形象。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频，杂交水稻之父袁隆平先生参加共和 国勋章颁奖仪式，着正装，以礼待人。思考：袁老 先生身上有哪些优秀品质值得我们学习？观看视频，自主 提供，感知袁老 先生以仪表整 洁、举止稳重、 以礼待人以国之栋梁导 入课堂，增强课

2、堂的感染力；给 予学生典范英 雄的力量自主预习结合ppt学习目标，自主预习教材3分钟自主学习，完成学法课前预习自主学习，熟悉教材讲授新课礼是什么播放视频遛狗不仅不拴绳，还竖中指，你认为 狗主人哪些方面做得不合适？为什么？应该如何 改进？（教师引导学生从言语、神态、动作进行分 享男女的行为）学生观看视频， 感受强烈的不 舒适感源于该 男子粗鲁无礼 无德突破知识点， 礼是什么，礼表 现在哪些方 面？培养学生的公民意识讲授新课礼的作用一、两个视频形成强烈的反差，结合素材：根据 北京市养犬管理规定：携犬“出户时”，应当对犬束犬链，由成年人牵领并携带犬证。违反的，由 公安警告，并处500元以下罚款；情节

3、严重，没收 其犬，撤消犬证。以及素材：袁隆平先生参加湖 南省农业大学开学典礼受到学生的欢迎。思考文明学生思考自 主提供，整理课 堂笔记积极为小区 的开展献言献 策，培养亲社会突破重点难 点：文明有礼对 个人、社会、国 家的作用培养学生的 文明有礼意识，有礼对个人的影响二、共创文明小区，我期望自主提供你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为 给小区居民造成了哪些影响？你对文明小区的期望有哪些？三、文明有礼扬国威：感受国家军人形象，在我国 举行的各种仪式中，表达民族的尊严和国家的尊 严，引导学生知道在与外国人交往的过程中，我们 的一言一行都表达了中国形象。行为积极提供国 庆阅兵感受，向国之栋梁学习

4、提高自身地文 明礼仪素养养成亲社会 行为，培养家国 情怀讲授新课践行礼一、提供三顾茅庐故事，展示学生仪表整洁的容貌， 日常与人交往态度谦和，用语文明二、以宜宾创立全国文明城市为切入点，让学生以 主人翁的身份践行礼仪，以小组为单位完成手抄报 任务：针对校园的文化建设，请你以自己的方式给学校设 计宣传文明礼仪。知中华民 族传统文 化，知道我 国素来有“礼仪之 邦”的美 誉，在潜移 默化中亲 身践行礼 为宜宾、 自己学校 的开展献 言献策突破知识点， 如何做文明有 礼的人培养爱校爱 家情怀，在日常 生活中践行礼感知中华民 族优秀传统文 化课堂小结及板书以礼待人如何一礼？ |一 。)尊囱谨让 与人发咨品话 一，特人1(2)嚣文电仪室由举止文团礼为先 (1)L |2、文用有礼的童叉一-(2)姻WH6谢M1&(3)文明有礼表达瓯形氟r 1)做文明有礼的人，要魏逢和，用语文用，L二，呼明有礼人 -(2)做文明有礼的人，宴仅寰整族军1母庄.-(3)做文贿拗认，卷过会生活中稿学I 妹 思孰的.