初中道德与法治人教八年级下册理解权利义务《公民基本义务》教学设计.docx

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1、公民基本义务教学设计一、教学目标情感态度价值观目标：在了解基本义务的基础上，增进对宪法的认识，在生活中，能自觉履 行义务。能力目标：体会履行基本义务的重要意义，正确对待公民义务,增强履行义务的能力知识目标：知道我国公民享有哪些基本义务并了解其具体内容和要求二、教材分析（一）内容分析本课是第四课公民义务中的第一框题公民基本义务。所依据的课程标准的相应局部是 我与他人和集体中的权利与义务。了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使 权利、自觉履行义务。本框题主要内容是介绍宪法规定的公民基本义务有哪些，重点讲述了遵守宪 法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税这四项基本义务的内涵及要求。通过

2、学习，能让学 生了解公民的基本义务，理解履行义务的重要意义，自觉履行义务。（二）重难点分析教学重点：了解公民基本义务的内容教学难点：理解公民履行义务的意义三、学情分析学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学 生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。尤 其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大。所以让学生知道有哪 些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。四、教学过程导入：漫画权利与义务提问：什么是公民的权利？公民的基本权利？什么是公民的义务？为什么他们只想要权利，不 想要义务？

3、环节一：说文解字话义务1、繁体字解读，何为义务义务就是个体对他人或社会做自己应当做的事。2、补充知识义务知多少义务包括道德义务、法定义务两者密切联系。重点解读什么是公民的基本义务。通过补充义务的相关知识，帮助学生对本节课所学的公民基本义务是什么有一定的初步了解。过度：公民有哪些基本义务？为什么要履行这些义务呢？基本义务知多少？阅读宪法第二章,填写表格。环节二：要？不要？一基本义务：依法纳税L情境创设：周末你和几个同学到一家餐厅聚餐。服务员说：如果不需要开发票的话，我 们可以给您打个折，并送您一瓶饮料。这时：同学甲：太好啦，我们别开了，也没用，打折多实惠啊同学乙：我觉得这样不太好吧。请说说你的选

4、择和理由。补充知识：发票的作用：是纳税的重要凭证2、辩论教材50页探究与提供你赞同谁的观点？请说明理由。补充材料：我国税收的主要用途。归纳：1、税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。2、任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑 事责任。从基本义务中选取和学生生活联系较为近的依法纳税作为切入点，通过讲解，帮助而学生理解 履行义务的重要意义。环节三：小组自学：遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役三项基本义务1、小组抽签自学其中一项义务2、补充完成表格。3、小组提供所学内容，教师引导、完善。拓展提升：通过本节课的学习，说一说我们该如何履行

5、义务？五、板书设计第一框公民基本义务维护国家利益维护国家绫一和全国各民族团结国家利益与个人利益相公民基本义务具体表现和要求原因漫守宪法和法律保守国粉密，保护公共财产，漫 守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重 社会公德。1、宪法和法律是全国各 族人民甜的表达2、保障社会有序运行保障自己、他人、公共 的利益维护祖国的安全、荣誉和襁的义辅相成 务，不得有危害祖国的安全、荣誉 和利益的行为。依法服兵役依骐法律堀乓役和参加民兵组组。 现役军人必须遵守军队的条令和 条理，终于职守；孩备役人员必须 按照想定参加军事训练，随时准备 参军参战，保卫祖国。保卫祖国，耗抗侵略是 我们的神圣职责。依法纳税依法纳税；命税、欠税、骗税的行 我国财政的主要来源，为都是违法行为利国利民。其他：劳动义务、受教育义务、夫妻双方实行计划生育的 义 务、父母扶养教育未成年子女的义务、成年子媚养父母的义务等。