2022年班主任管理心得体会3篇心得体会-班主任管理心得体会3篇_心得体会.docx

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1、2022年班主任管理心得体会3篇心得体会|班主任管理心得体会3篇_心得体会 一、谈话前要有打算：找学生谈话，不能心血来潮，为所欲为，毫无打算。要的确谈话的对象，要真正了解谈话对象。“知彼知已，百战不殆”。与学生谈话，要从三方面来视察学生，找出学生的弱点，从薄弱处突破学生的思想防线，走进学生的心里。 （一）看学生的家境，是否缺少家庭暖和，如在家里是两个孩子的，他不受家人喜爱，或是被宠坏的那一个等，有些单亲家庭的孩子缺乏关爱的。 （二）看他在班级的学习地位，看出他的学习苦恼，关注他上升的时期，和低谷时期。谈谈老师在他各个时期的驾驭的状况和老师对他的期望。让他感觉你对他的关切 （三）看他是否缺少班级

2、归宿感，细致挖掘其优点，或发生错误时他的内心的真实想法，设身处地的理解学生的心里。从这三方面入手，找出学生的七寸所在。老师谈话要动情，学生才会动心。二、把握谈话的时机，捕获谈话时机，把握谈话火候，谈话效果将事半功倍。一般状况下，当学生知错认错，须要帮助的时侯，当犯了错误，已经自责，须要谅解的时侯，当突遭不幸，哀思万分，须要劝慰的时候，当心情不好，须要排解的时候，当取得成果，满心高兴，须要认同的时候，当遇到麻烦，一筹莫展，须要指引时，都是与学生谈话的最佳时机。 三、谈话地点。地点、场合的选择对个别谈话特别重要。应选择比较清静，不受外来干扰的地方，应当选择学生感到亲切、自由的地方。比较肃穆的，应单

3、独找学生谈，但办公室不是最佳的地方，老师太多，造成学生惊慌心情，而且有点不给学生面子，简单损伤学生自尊心。 总而言之，和学生谈话最重要的是要投入和仔细，解除阻力，突破学生的心理防线，走进学生的心里，忧他所忧，急他所急。想他所想。把学生当作自己的孩子一样对待，特殊是谈话的时候，让学生感觉老师是他最亲的人，从而产生“亲其师而信其道”之功效。 班主任管理阅历沟通心得体会 回顾半年多担当07电子商务班班主任的日子，对于管理工作中的阅历也谈不上太多，但感受还是颇多的，现总结一下，与大家共勉。 要想管理好一个班级，我觉得应当从以下几个方面抓起：一、情 亲情管理是我们始终所提倡的。人都是有感情的，班主任和学

4、生之间也要架起爱的桥梁，这种爱是要发自肺腑的，而不是表面的关切。假如你是真心的，学生能体会的到。举个例子，我们班有个同学叫史传淑，军训时她带病训练，我几次叫她休息，她都说能行，我很心疼，也很感动。训练之余，我带她去看病。天气有些凉，我把自己的衣服给她穿。我对她的关切使她很感动，她对我聊了许多，她的家庭，她的志向，我流泪了，她也流泪了，我们师生之间真正建立起了深厚的感情。暑假时，她的普高的录用通知书到了，但是她最终还是没有去上普高，而是回到了职专，就是因为职专有我这样一个关切爱惜她的班主任，她舍不得。史传淑同学学习刻苦，努力自觉。我希望她能考上志向的高校，所以平常我对她的学习关切的也许多，给她搜

5、集学习资料，督促她的学习。同时，我还让她担当班里的团支部书记和学习委员，带动起班里的学习，在她的带领之下，使得班里的学习气氛深厚，同学主动向上。像史传淑同学这样因我对他们的爱而有所进步，有所变更的同学还有许多，我就不再一一举例。总之，对于学生，爱是源泉，爱是根本，有了对学生真正的爱，无论工作方法如何选择，都会起到良好的教化效果。二、严 严师出高徒，这是我们常常说的一句话。严格管理，对于一个班级来说是必需的。从严治班是我的一贯作风。关于严格管理主要体现在班级管理制度的制定与实施上。班级管理制度的制定是通过班主任与班干部共同协商，征求学生看法，最终制定、公布、执行。在管理制度的实施上，主要依靠班干

6、部，班长负责考勤和全盘管理，纪律委员负责纪律，劳动委员负责卫生，体育委员负责两操，等等。一周一公布，一月一总结，一学期一评比。同学们的表现都被记录到了自己的量化成果当中，与自己的毕业安排紧密相连，与期末的评优选先干脆挂钩，同学们能不好好的表现吗？ 严，还体现的班主任的“盯”与“靠”上，盯的紧，靠的紧，同学们能时刻感受到班主任的存在，自然违反纪律的就少了。当然盯的紧靠的紧不肯定都是班主任自己亲自盯，而是依靠几个自己信得过的班干部和同学替你“盯”，随时班主任驾驭状况进行遥控就行了。三、细 “细”主要体现在卫生打扫和对同学的细致视察上。 卫生打扫的标准很高，在教室里我要求不能有一个瓜子壳和碎纸屑，这

7、样做是为了让学生把卫生的标准深化到内心。一起先高标准的抓卫生，班主任会比较累，但是经过一段时间，学生会习惯了这种高标准的要求，所以不又用班主任费心费劲，卫生也照样打扫的很好。 对于学生的表现，班主任的视察要细致，学生的每一言每一行都会表现出一些事情。例如，（略）四、准 准与细是紧密相连的。准主要体现在把握学生的状况要准和对学生的评价要准这两个方面。把握精确学生的状况主要是学生的考勤和犯错误的缘由等方面。只有把握状况准了，那么对于学生的评价才会准，对于学生的评价假如不仔细弄精确，确定会影响班级制度的实施，也会影响班主任在同学们中的威信，那么前面多提到的“严”和“细”就不能存在了。“准”体现了班主

8、任对工作的看法，也体现了班主任对工作的力度，准与不准干脆影响整个班级管理的工作效果。 想法许多，却不能一一的都见诸于笔端，谨以以上几点看法，请各位老师给以指责与指正。3月12日 中小学班主任管理培训心得体会 新站中心校 施凤丹 8月27日我参与了全市的中小学班主任管理培训，在培训中倾听了吉林市考试教化学院的钱惠仙老师，吉化一小李亚南副校长给我们作的班主任工作讲座。两位老师精彩的报告、经典的案例剖析、丰富的班主任工作阅历使我受益匪浅。听了两位老师的讲座以后，我感慨颇多。从中，我感觉到了教化局的专心良苦，也感叹自己真是没有白来，同时也深感当今教化形势下班主任的担子有多重！ 就像钱老师讲座里告知我们

9、的那样：教学的胜利与失败老师是确定性因素，老师实行的方法和每天的心情是造成学习氛围和情境的主因。做为老师，具有极大的力气能够让孩子们活得开心或凄惨，老师可以是制造苦痛的工具，也可以是启发心灵的媒介。老师可以让人丢脸，也能叫人快乐。能伤人，也可以救人。无论在任何状况下，一场危机恶化或解除，儿童之是否能受到感化确定权在于老师。 两位老师的演讲赢得了在场老师们的阵阵热情的掌声，这掌声中包含着真诚、佩服和赞扬，他们以声情并茂的阅历之谈向我们展示了一个个才智而又精干的班主任形象。我在钦佩之余，更多的是对过去自己工作的自查、自醒。 在这次的培训中，两位老师从如何打造班主任专业精神、班主任自主性发展及班级文

10、化的建设等几个方面理论联系实践进行阐述的。 一、钱惠仙老师在讲到如何做一名胜利的班主任的时候，讲到了三心即树立自信念，永葆进取心，增加责任心，对我触动很大。使我相识到做为班主任，爱是教化的前提，由爱升华为责任，对孩子一生负责，这才是教化的真谛。通过学习，使我明白教化是心的事业，教化更是爱的事业。生活中我们要摆正心态，树立三个正确正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个欢乐顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，安静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依旧执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个

11、最深的体会：对于几岁的孩子，更须要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，老师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二吉化一小的李亚南副校长则向我们展示了他们学校的特色班级文化建设，班班有特色，人人有特长，是他们学校的特色，更是我们学习的方向。李亚南副校长具体介绍了什么是班级文化建设，即班级内部的价值观，共同的思想，作风和准则的总和。它是班

12、级的灵魂。 我一边听一边思索，我发觉班主任工作事无巨细，班主任老师作为社会中的人，难免出现烦躁、敏感、恐惊、悲观、心理障碍等多种疾病，这些也将会间接影响到学生，这就要求我们每一位班主任老师要学会时常地调整自己的心态，做一个健健康康、快欢乐乐地人。 钱老师，是专心、用情，用满腔热血在当班主任。李亚南副校长带给我们的更多的是他的管理班级的先进理念：与学生共同学习、共同发展、共同进步、共同华蜜。及如何做一个优秀的班主任。 有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了近十年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发

13、觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和别出心裁。 总而言之，假如每位老师都能用多一把衡量的尺子，多一种激励的方法去爱惜我们的学生 这样就会多一些优秀的学生。假如我们能观赏每一个学生就像观赏自己的孩子一样，那么每个孩子都会是一抹绚丽的阳光，每一个小荷都会露出尖尖角，每一颗星星都有闪耀的机会！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页