人教版九年级全册 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7Section B1a--1e作业设计.docx

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1、Unit 14 Section B la-le作业涉及教科书版本：人教版年级及册次：九年级全一册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：Unitl4 I remember meeting all of you in Grade 7.作业设计教师：使用 时段作业 内容作业设计设计意图使 用 者预计时 长预估难度系数课前基础 性作 业作业一听歌曲 What You Wanna Be, 在下面写出歌曲中提到的职业， 并补充其它你所知道的职业。参考答案：doctor, actor, lawyer, singer, president, policeman, firefighter, postman通过歌曲

2、，激发学 生热情，调动学生对 于该话题的语言知 识经验.学生5mins0.4发展 性作 业作业一写下自己未来想做的事。What do you hope to do in the future?参考答案：I want to be an English teacher, because I like English and I admire teachers.I want to teach kids English in the future.调动学生对于该 话题的语言知识经 验，运用听、写等语 言技能。学生3mins0.3课中发展 性作 业作业一毕业在即，你有什么规划呢？ 请写出你的规划，并说明

3、你将如 何实现这些规划。（开放性试题，答案不唯一）学会在真实的语 境中操练目标语言.学生6mins0.5课后基础 性作 业作业一每个人心中都深藏着一份无声 的渴望，都看自己要追的梦想， 听一听下面几位同学的梦想并写 出下面表格中所缺的单词，每空 仅填一词。学会在真实的语 境中操练目标语言， 在倾听别人的规划 的同时，鼓励学生树 立远大理想，并为之 而奋斗。形成结构化 知识，并在真实的情 境中进行巩固、应 用。学生3mins0.3NameDreamTomHe wants to bea(n)l.and be will study in Europe.JackHe wants to be a(n)

4、2.AliceShes going lo be 刎 J.and she wants to help even oneget a good 4.BobHes going to be a(n) 5.参考答案l.cook2,engineer 3. teacher4.education 5.driver发展 性作 业作业一我对未来说：珍惜当下，憧憬 未来，你想对未来的自己说些什 么？请录制一个VCR,并分享到 班级群。（开放性试题，答案不唯 一）培养学生语言表 达能力，将语言学习 与现实生活相结合， 同时引导学生关注 自己的个人发展。学生lOmins0.7课后基础 性作 业作业一给帮助你最大的人写一封

5、感谢 信，并用邮件发送给他/她。内容包括：1 .Who you want to thank?2 .Why do you want to thank him/her?3 .What do you want to say to him/her?（开放性试题，答案不唯一）巩固目标语言，对 帮助过自己的人表 达感激之情。引导学 生懂得感恩，学会感 恩。学生12mins0.5发展 性作 业作业一感恩就要大声说出来，请拍一段 VCR培养学生综合语 言能力和使用多媒 体工具等实践能力， 引导学生重视感恩。学生lOmins0.7或自制微视频表达对你帮助最 大的人的感谢，并分享到班级学 习墙，投票选出的最佳作品将在 毕业典礼上播放。（开放性试题， 答案不唯一）