河北省实验室管理规定.docx

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1、河北省中小学试验室管理制度目录1、理科教师（含自然教师）试验教学守则2、试验教师岗位职责3、学生试验守则4、试验室管理规则5、有关教学仪器损坏、丢失赔偿日勺规定6、化学试验室安全守则7、危险药物日勺使用规则8、试验室一般性伤害日勺应急措施理科教师（含自然教师）试验教学守则一、根据国家教委颁布日勺教学大纲和教材规定，会同试验教师 制定试验教学工作计划。精心设计试验方案，写好试验教案，师 生共同努力，认真做好演示试验和上好分组试验课，到达预期日勺 教学效果，完毕试验教学任务。价日勺10 - 60 %赔偿。3 .由于不按操作规程进行试验，或不遵守纪律，嘻笑打闹, 故意损坏仪器日勺，按原价日勺100

2、%赔偿；情节严重的，学校还 应予以必要日勺纪律处分。4 .在试验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由 试验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将 收据交回试验室。赔偿手续应在一周内办完。5 .试验中弄脏药物，使药物变质；打碎药瓶，使药物受到 损失日勺赔偿措施，按本规定日勺第2、3项执行。二、有关教师损坏、丢失教学仪器赔偿日勺规定和处理措施1 .在教学中正常损耗或因合理原因导致仪器损坏，应及时 填写登记表，办理报损手续。单价在10 0元如下日勺（含10 0 元），由学校领导同意；单价在100元以上日勺或一次性报损（报 废），总值超过1000元以上日勺（含1000元），要由上级主

3、管部 门同意。学校凭报损单销帐。2 .教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原 因和直接负责人。教师做试验，因不负责任，粗心大意，违反操 作规定而损坏仪器，应严厉批评教育，按原价赔偿。3 、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而导致损坏 或丢失日勺，应按原价赔偿；违反试验室管理制度，私自外借或转借他人而导致损坏或丢失日勺，学校应责令试验教师和借用人员各自赔偿仪器原价日勺50 %,还要对当事人进行批评教育。4 .外校损坏借用日勺教学仪器，要由外校负责修理，修不好 日勺要按原价赔偿。试验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，导致 重大损失日勺，对直接责任者要酌情处以原价10 - 100 %日勺

4、罚 款，情节严重日勺要予以行政处分。5 .凡属下列情节导致损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在 使用中属操作措施对日勺而导致仪器损坏日勺；在保管中由于仪器有 效期限已满而老化，丧失功能日勺；因自然灾害所导致日勺仪器损失。6 .仪器损坏或丢失日勺赔偿或罚款，一律由试验教师开出单 据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回试验室 销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药物，不得挪作它用。7 .试验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器 名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、负责人和经办 人签字及贯彻状况。化学试验室安全守则在中学化学试验中，使用日勺仪器、装置大部分是轻易破碎日勺 玻璃器

5、皿，许多药物都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品, 试验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意 外事故。因此，师生都必须牢固树立安全、规范操作日勺思想，遵 照安全守则，严厉认真地完毕试验。1 .试验前要认真预习试验内容，熟悉每个试验环节中日勺安 全操作规定和注意事项。2 .酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃日勺火 柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。3 .使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气日勺 纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。4 .要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，试验结 束后应及时切断电源。5 .加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防

6、液滴飞溅导致 伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药物喷 出伤人。6 .嗅闻气体时，应保持一定日勺距离，慢慢地用手把挥发出 来日勺气体少许地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。7 .凡做有毒和有恶臭气体日勺试验，应在通风橱内进行。8 .取用药物要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取， 防止药物接触皮肤导致伤害。9 .未经许可，绝不容许将几种试剂或药物随意研磨或混合, 以免发生爆炸、灼伤等意外事故。10 .稀释浓酸（尤其是依硫酸），应把酸慢慢地注入水中, 并不停搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。11 .使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破 损，导致伤害。性意做到如下几

7、点：12 )使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损日勺就不 能使用。组装和拆卸试验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉 强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁 夹夹紧，保证安全。13 )玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最佳用布包住玻璃仪 器，一般左手拿被插入日勺仪器，右手拿插入日勺仪器，慢慢地按顺 时针方向旋转插入(一定要朝一种方向旋转，勿使玻璃管口对着 掌心)。插入前要先蘸些水或甘油。14 .使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨 慎操作，以防割伤。15 .严禁在试验室内饮食，或把餐具带进奖验室，更不能把 试验器皿当作餐具。试验结束，应把手洗净再离开试验室。危险药物的使

8、用规则在中学理科试验中波及到日勺危险品包括易燃品、氧化剂、毒 害品和腐蚀品。为保证师生人身安全和试验顺利进行，在试验过 程中，必须做到:1 .酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀 释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒 入酸缸（或指定日勺容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免 酸碱中和反应，放出大量日勺热量而发生危险。2 .强氧化剂（如氯酸钾）与某些药物日勺混合物（如氨酸钾 与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保留时，应注意安全。3 .白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空 气中能自燃，应保留在水中。取用时要用镶子。4 .有机溶剂（已醒、乙醇、苯、丙酮等

9、）易燃，使用时一 定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉日勺地方。一旦不慎 因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大时, 可用灭火器，但不可用水扑救。5 .钢盐有毒（硫酸钢除外），不得进入口内或接触身体伤 口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞 洒落时，须尽量地搜集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞 变成硫化汞。6 .硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。7 .金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保留在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。8 .下列试验应在通风橱内进行：1）制取具有刺激性日勺、恶臭日勺和有毒日勺气体（如H2S ,CI2 , CO , N

10、02 , S02 , Br2等）或进行能产生这些气体 日勺反应；（2 ）进行能产生氟化氢（HF ）日勺反应；（3 ）加热盐酸、硝酸和硫酸时。附：中学理科试验中波及到日勺危险药物易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醵，丙酮，苯，乙酸乙 酯，甲苯，无水乙醇，工业酒精，二甲苯，原油，煤油，红（赤） 磷，硫粉，镁条，铝粉，黄（白）磷，钾，钠，碳化钙（电石）。 氧化剂：过氧化钠，氯酸钾、，高镒酸钾，硝酸筱，硝酸钾，硝 酸钠，重铅酸接，重辂酸钾，硝酸汞，硝酸银，硝酸铜。毒害品：二氯化钢，氢氧化领，四氯化碳，三氯甲烷，乙酸 铅，水银。腐蚀品：硝酸，硫酸，盐酸，过氧化氢，浪，三氯化铝，磷 酸，甲酸，冰乙酸，乙酸，

11、氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙 （生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟石灰），碱石灰，苯酚，甲醛。试验室一般性伤害日勺应急措施试验室里常常要装配和拆卸玻璃仪器装置，假如操作不妥往 往会导致割伤；高温加热也许导致烫伤或烧伤；因接触各类化学 药物轻易导致化学灼伤等。因此，师生不仅应当按规定规范试验 操作，还要掌握一般日勺应急救护措施。一、化学试验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品1 .消毒剂：碘酒、75 %日勺卫生酒精棉球等。2 .外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。3 .烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。4 .化学灼伤药：5 %碳酸氢钠溶液、2 %日勺醋酸、1 % 日勺硼酸、5 %日勺硫

12、酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁日勺酒精溶 液及高镒酸钾晶体。5 .治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、 镶子等。二、多种伤害的应急救护措施1 .创伤（碎玻璃引起日勺）。伤口不能用手抚摸，也不能用 水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒日勺镀子取出来，在 伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤 口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室 或医院治疗。2 .烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦 烫伤膏或用浓高镒酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或 烫伤药膏。被磷灼伤后，可用1 %硝酸银溶液，5 %硫酸银溶 液，或高镒酸钾溶液洗涤伤处，然

13、后进行包扎，切勿用水冲洗； 被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯日勺棉花擦洗， 再用羊脂涂敷。3 .受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用2 %醋酸溶 液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼 酸溶液冲洗。4 .受（强）酸腐蚀。先用洁净日勺毛巾擦净伤处，用大量水 冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（NaHC03 ）溶液（或稀氨水、肥皂 水）冲洗，再用水冲洗，最终涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用 大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。5 .液溪腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤 份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液 （NaHC03 ）冲洗，然后

14、用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐 蚀，先用大量水冲洗，再用4体积10 %日勺酒精与1体积三氯 化铁日勺混合液冲洗。6 .误吞毒物。常用日勺解毒措施是：给中毒者服催吐剂，如 肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激, 随即用洁净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒日勺人不能喝牛 奶，可用510毫升1 %的硫酸铜溶液加入一杯温开水内 服，引起呕吐，然后送医院治疗。7 .吸入毒气。中毒很轻时，一般只要把中毒者移到空气新 鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时 给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入澳蒸气、 氯气、氯化氢等，可吸入少许酒精和乙醛日勺混合物蒸气

15、，使之解 毒。吸入澳蒸气日勺，也可用嗅氨水日勺措施减缓症状。吸入少许硫 化氢者，立即送到空气新鲜日勺地方；中毒较重日勺，应立即送到医 院治疗。8 .触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开 电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属 或潮湿的东西挑电线。假如触电者在高处，则应先采用保护措施, 再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜日勺地 方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。河北省教育委员会 二、根据试验所需日勺教学仪器和材料，填写演示试验告知单 和学生分组试验告知单，分别提前三天和一周报试验室。所 有演示试验和分组试验必须课前预做，

16、为顺利进行课堂教学做好 充足准备。三、进行演示试验时，试验装置要位于全班学生视野内，可见 度大，便于学生观测、理解。试验操作对附、规范，试验现象直 观、精确，示范效果明显。注意指导学生提高观测试验日勺能力， 培养学生实事求是的严谨科学态度。四、学生做试验前，教师应向学生讲清试验原理、试验目日勺、 试验措施，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生试验过程 中，教师要加强辅导，引导学生认真观测，积极思索，及时发现 并纠正学生操作错误，保证试验安全、顺利进行。启发学生用所 学日勺知识分析试验现象，归纳试验结论，如实填写试验纪录。试 验结束后，规定学生按照“学生试验守则”中的规定，整顿器 材、药物，洗

17、涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完毕试验汇报。教师 要尊重学生日勺试验成果，认真批改试验汇报。五、要严格遵守试验操作规程，尤其对有一定危险日勺试验，教 师须镇静自若，操作纯熟，动作协调，一丝不苟，严防事故发生, 并应加强对学生进行安全教育。六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，增进理科教学 改革，充足调动学生学习日勺积极性和积极性，努力提高学生素质。 七、努力发明条件，建立、健全试验教学考核体系。在试验教师 日勺配合下，认真做好学生平时、学期和年度的试验操作考核（考 试）工作。八、在试验教学中，运用现代化教学措施和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。试验教师岗位职责一、

18、热爱本职工作，自觉执行河北省中、小学试验室工作 章程和有关规章制度，努力学习政治理论，刻苦钻研业务，认 真做好试验室工作，积极完毕试验教学任务，定期向领导汇报试 验教学及仪器设备管理等状况。二、与理科教师共同制定试验教学工作计划。熟悉教材，开 全演示试验和学生分组试验，并做好试验记录。三、纯熟掌握教学仪器设备日勺规格、型号、构造、性能、工 作原理和使用措施，熟悉试验材料和药物日勺性能；负责做好仪器 设备日勺验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药 物日勺保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理 试验室突发事故。四、努力发明条件，积极开展试验教学研究和师生共同制作教具活动，

19、组织学生开展多种形式日勺科技活动，发挥试验室日勺多 功能作用，为当地经济建设服务。五、建立健全试验室日勺各项规章制度，建立完整规范日勺试验 室和试验教学管理档案，认真做好各项基础资料日勺记录、整顿和 分类保留工作。六、努力发明条件，配合任课教师健全试验教学考核体系， 完毕学生平时、学期和年度试验操作考核（考试）工作。七、制定措施，保证师生安全和身心健康，保护好国家财产, 按规定做好处理“三废”（即废液、废气、废渣）工作。八、不停总结经验，改革管理措施，努力提高试验室工作水 平，逐渐实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育日勺需要。学生试验守则一、分组试验是学生完毕学习任务日勺重要构成部分，是培

20、养 学生观测能力、动手能力、分析问题和处理问题日勺能力，全面实 行素质教育日勺重要手段。每个学生必须高度重视试验课，亲自动 手，认真完毕每一种分组试验。二、试验课前，必须认真预习试验内容，明确试验目日勺和规 定，掌握试验日勺基本原理，设计试验措施和试验环节，明确注意 事项，并认真写好试验预习汇报，经教师检查合格后，才能进行 试验。三、进出试验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到“三 定”，即：定组、定位、定仪器。四、试验前，必须认真听取教师讲解试验内容和规定，仔细 观测教师日勺示范操作。试验开始时，首先要检查试验仪器、药物 和器材与否齐全，若发现短缺或破损，应立即汇报教师，予以补 齐或调换。

21、未经许可，不得私自动用仪器和药物。五、试验时，必须严格遵守试验室纪律，遵照试验操作规程。 同学间要发扬团结友爱、协调一致日勺精神，认真、规范地完毕试 验任务。六、在试验过程中，要积极动手，认真观测，仔细分析试验 现象，规范地做好试验原始记录，总结试验现象。重做、补做试 验或做规定外日勺试验，须经教师同意。七、试验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现 异常现象，应立即停止试验，及时汇报教师，在教师指导下妥善 处理。八、试验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整顿教 学仪器、药物和器材，并按规定摆放整洁。若教学仪器有损坏， 须及时汇报教师，并按学校有关赔偿规定执行。九、要爱惜试验室里日勺

22、一切设施和用品，注意节省水、电、 药物和试验材料，没有用完日勺药物、材料，要放到指定的容器或 其他地方寄存。严禁将试验器材和药物携带出试验室，一旦发现, 严厉处理。十、要保持试验室日勺清洁卫生。试验产生日勺废液，须倒入废 液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其他废物装入污物桶。集中倒入 垃圾箱。下课后，要轮番值日。十一、试验结束后，根据原始记录和试验现象，按教师规定, 独立完毕试验汇报。试验室管理规则一、试验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重 要场所，要充足发挥其在试验教学、课外科技活动、试验教学研 究与培训诸方面日勺作用，在完毕试验教学任务日勺同步，应发挥其 多功能作用，为当地经济建设服务

23、。二、教学仪器、药物要按照国家统一日勺配置目录编号（或教 材章节）分科、分类、分室，科学、合理地寄存。要张贴明显日勺 分类标签、橱目日勺签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶 药物）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。珍贵 仪器、危险药物（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品） 应设专库（柜）寄存。形体特殊日勺仪器、标本应寄存在专用橱内 或支架上。自制教具也应像教学仪器同样科学寄存，妥善保管。三、各学科要根据仪器、药物的特点，做好防尘、防腐、防 潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生, 做到室内及仪器表面无尘土，到达洁净、整洁、美观。四、试验室应有防火、防盗设施

24、，并定期检查设备与否完好、 有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。五、要建立、健全科学日勺教学仪器、药物帐目，设仪器设备 总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严 格帐目管理制度，做到帐目清晰、完整，帐帐相符，帐物相符。 新调拨和购进日勺教学仪器、药物，要及时清点、验收、入帐、上 橱。对不合格产品，要及时与有关单位联络调换或退货，严把产 品质量关。六、装备符合原则的工作台和维修工具，加强对仪器日勺定期 保养与维护工作，对损坏日勺教学仪器，应尽快维修，保证仪器日勺 完好率在95 %以上。应设置仪器维修与保养记录册，每次维修 与保养都要记录在案。对丢失、损坏日勺教学仪器要

25、及时登记，按 有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证试 验教学日勺需要。七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理 制度。危险品日勺取用要经主管主任同意、定量取用，登记在册。 对储存的危险品，要定期检查，规定包装完好，标签齐备，标志 明显。对于废包装和试验中产生日勺废液、废渣等有毒物质，不得 乱扔，要妥善处理，以防发生危险。八、试验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括: 借还日勺时间、仪器编号、名称、借还数量和完好状况。借用时领 取人要签字，偿还时试验教师要登记、签字。理科教师因教学需 要日勺仪器、材料等，可由本人到试验室办理借用手续，校内其他 人员因工作需要

26、借用仪器，应由教务（导）主任同意签字。外校 借用仪器设备用于教学，须持单位简介信，经主管校长同意签字。 教学仪器外借必须准时偿还，否则由同意人负责追回。偿还日勺仪 器如有损坏，借用人负责将其维修好后再偿还，不能修理日勺，查 明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理偿还手续，并注明处理 意见。九、每学年要全面清理一次教学仪器和药物，将成果上报学 校领导。对于消耗的药物、材料，应及时补充。对有效期已满， 使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太太（超过价格 50 %）日勺仪器设备，应作报废处理。对报废日勺仪器设备，应由 试验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书 上签字同意生效，并要

27、及时从有关帐目中注销。上级主管部门有 权对学校多出和长期闲置不用日勺仪器进行统一调配（有偿或免 费），并办理有关交接手续，以提高仪器设备运用率和发挥投资 效益。十、做好档案资料管理工作，认真填写试验室日志、试验室 技术档案、试验室（课）事故记录，搜集、科学寄存有关仪器设 备日勺阐明书、技术档案、有关试验室工作日勺文献、杂志及书籍。十一、保持试验室环境整洁，创设良好日勺科学环境和气氛。 试验室应有科学家画像、格言、试验挂图和试验陈列橱窗，各学 科试验室应体现本学科特点。十二、试验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药物的帐、物 移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。有关教学仪器损坏、丢失赔偿日勺规定一、有关学生损坏教学仪器赔偿日勺规定（一）制定赔偿规定日勺目的1 .培养学生严谨、科学日勺工作作风和爱惜公共财物日勺优良 品德。2 .培养学生认真地按照对日勺日勺试验措施和操作规程进行试 验日勺自觉性。3 .培养学生遵守规章制度日勺良好行为习惯。（二）损坏教学仪器日勺赔偿措施1 .凡属试验中正常损耗或由于仪器自身原因导致日勺损失, 由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。2 .由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器日勺，酌情接原