有关班级管理年终总结3篇.docx

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1、As long as there are things you want to do and people you want to meet, dont think about the outcome, just run hard,简单易用 轻享办公（页眉可删）有关班级管理年终总结3篇班级管理年终总结篇1回顾本学年的各方面的工作，我觉得收获颇多，无论是在教 学上，还是在班级管理方面，与以前相比都得心应手多了。下面 我将从教学和管理两方面来加以总结。一、教学方本学期，本人担任高二级二个班的政治科任。一学期来，本 人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。作为科任，能认

2、真制定计划，注重研究中学教学理论，认真 备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平 衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教 坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政 治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为 本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现 实良好的品德和高尚的人格。为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的 大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班 级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩， 我班购买物品奖励成绩

3、优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛 奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热 情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值 的一条途径。回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。风风雨雨我们一同 走过了最难忘的日子，历史将见证我们去的辉煌和成绩！教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实 身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利 用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生， 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳 全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

4、作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课 前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的 进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点 难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、等多样形 式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主 动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课, 培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间 较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生 接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾 及二个班面积较广的差生，致使本学期教学成

5、绩未达所想。在以 后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而 解，我也相信有耕耘总会有收获！二、班级管理方以民主管理为方式，以保持个性为核心，以全面发展为目的不急功近利。这，是我实施班级管理的“大政方针”。民主化管理，是以尊重学生的人格和首创精神为出发点的。 应该使集体的每一个成员都形成这样的共识：大家组成集体，集 体是大家的。这样，首先可以形成荣辱与共的凝聚力，并可极大 地激发每一个成员的参与意识，群策群力，齐抓共管。班集体形 成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各项活动及日常管 理中，有意渗透了民主的意识和作风，在

6、此基础上，月考后对班 委会进行了脱胎换骨式的改组，形成了学生自我治理的模式，然 后，班主任将班集体的管理目标明确给他们，鼓励他们创造性的 开展工作，通过一个时期的运转，成效显著，仅以收班费为例在 同学自我治理小组的建议下，我们一改过去的静态征收的方式采 用了动态认购的方式，效果极好，其他工作也有声有色。尊重学生的人格，肯定他们的首创精神，有利于保持其鲜明 的个性，使之全面发展，为了更好地达到这一目的，我们强调淡 化量化，强化模糊。应该说，量化管理并不是放之四海而皆准的 灵丹妙药，企业的生产管理可行，班集体则未必然，因为前者强 调出产品，后者强调出人才，制定繁琐得近乎于苛克的规章，并 以此做为衡

7、量学生好坏的标准,很容易扼杀他们的个性，只能“轧 制”出千人一面的庸材。有人也许会说：学校不是也制定了许多校规校纪吗？不错， 不以规矩，不成方圆，但其核心是校领导大力提倡的“三自”。 假如班级体的管理也盲目效仿而无视了那个核心，则只能使学生 有一种“禁锢”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式 应是因势利导，而不是湮之堵之。因此，我们采用的是一种模糊 的管理方式，即从人格、学识两方面强调哪些是“不可”的，其 余的空间留给学生，让他们自己逐渐认识哪些是“可”的，让每 个学生都有自己的目标及运作方式，对于集体自我评价而言，不 以得了多少面奖旗或称号为外在的衡量标准，而是以这个集体为 我提供了多

8、少有助于形成好的人格和丰富的学识为准则。在这一 点上，切忌急功近利，学生达到学校提倡的“三自”应该是一个 长期的甚至是反复的过程，“风物长宜放眼量。”应该允许他们 犯错误，更应该把认识改正错误的权力还给他们。孔子强调“三 省吾身”，其实这就是自我完善，我们应给学生一一包括犯错误 的学生以自我完善的空间时间，不可拔苗助长。这样做，可能有 “无为而治”之嫌，但我觉得二者还是有区别的，强调学生的自 我完善，并不等于教师的“无为”，关键是把自己定位在哪里， 是典狱长，法官，还是朋友加导师？受传统思维的影响，一些人在衡量一个集体或集体管理者的 成败时，往往刻意突出或强调整齐划一的“大统一，对于各具特 色

9、，百花齐放，则往往视之为“乱”。我们并不喜欢自然界只有 单一的颜色，哪怕它原本鲜艳，那么，我们在对待集体，由活生 生的人组成的集体上，为何参照了与之大相径庭的标准呢？鼓励 或一味地批评，也应采取一分为二的态度，因势利导，抓住契机, 使独生子女学生的社会化沿着正确的方向进展。同时，班主任还必须勤于和学生家长沟通，使学校家庭形成 促进学生社会化的合力，使学生更快地适应社会的需要。现在，教育界已普遍共识，应试教育转向素质教育，我想从 独生子女的社会化入手，使他们更好地适应社会的需要，也应该 是素质教育不可或缺的一个重要组成部分。由于自己的认识还较 浅薄，做法也可能有些幼稚，这里只是提出这一问题，希望

10、教育 界同假以时日，保持个性，全面发展。总之，过去的一个学期是一个成长较快的学期，我将会在今 后的工作中本着不骄不燥的作风，百尺竿头，在自己的工作岗位 上继续努力，使自己尽快的.在各方面都有所提高。班级管理年终总结篇2职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万 千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘 的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛 和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工 作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车之鉴 吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普

11、通学生那 样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教 班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管 理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。 所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱 乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作 开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：1、全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其 他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算, 谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈 话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培 养他们的良好的

12、道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专 业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校 期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的 品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显着提高，这一点大家 是有目共睹的。2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴 趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校 实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少 了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原 则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出 严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的 好方法。3、重视双基，取

13、消高难。在文化课的学习方面本着重视双 基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至 于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体 学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此 重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程 编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增 加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师 生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持 上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时 间，职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要

14、提到。） 专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技 能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践， 掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能， 为将来就业奠定了良好的基础。二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规矩不成方圆, 这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是 尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握, 才能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的 做法，不妥之处请指教。班级管理年终总结篇3激情的六月即将

15、过去，20_年的高考已经尘埃落定。在学校 领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细 致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初 制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作 总结如下。一、班级整体情况本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。 班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为 今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。二、一年高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为 本科以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心, 奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成 绩的辉煌。我班取得

16、了我校历史上文化班最好的成绩，今年高考 成绩为：一本1人，为体育特长生王照；三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩。我 班高考取得优异的成绩，这是校领导英明带领的结果，是45名 同学努力拼搏的结果。感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同 学！三、主要开展工作1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没 有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自 信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况, 我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重 点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事 情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、 张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位 同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并 结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实 的基础。3、开展活动，调节状态