【小学德育作业】我身边的真善美 素材.docx

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1、【小学德育作业】我身边的真善美 德育作业作为德育体验、探究、实践的一种新的德育模式，能有效调动学生的主体能动性, 释放孩子的生命潜能，激活孩子的自主精神和创造精神，充分发挥家庭、社会的教育合力, 促使学生在认知、体验、感悟、实践的过程中，形成良好的道德意识、道德行为和道德习惯。 为充分挥优秀设计的示范作用，为班主任提供优质的学习资源，现推出德育作业专栏，以期 通过分享优秀的德育作业设计，鼓励广大班主任优化德育作业，提高育人实效，真正实现活 动中育德，生活中育人，促进学生道德成长和个性化发展。我身边的真善美五年级六月份德育作业【作业目标】L用心欣赏身边美景并用相机定格那一瞬间，让学生发现生活之美

2、及生活之乐，陶冶情操, 培养积极乐观的生活态度。2 .通过手中的画笔，引导学生大胆想象和创作，运用创造力和有趣的色彩搭配，丰富课余生 活，让学生体验艺术之美。3 .通过观察生活中的人和事，发现各种行业或身份的人的心灵美，让学生感受到生活处处都 充满了爱，体会到社会的和谐美好。【适用时间】6月份【适用对象】小学五年级【所属系列】传统文化系列【作业内容】开展以审美为主题的活动，浸润小小少年们的欢乐童年，梦想引领莘莘学子们的美好未来。 在这个生机盎然的六月，为了促进学生对美的感悟，通过各种绘画作品、生活美景、人美 心善等事物的观察和发现,丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围,推进校园文化建设， 让

3、更多的学生在审美活动过程中去发现美、感受美、创造美。1 .放大精彩瞬间，定格生活之美随手用相机定格身边的美景，用镜头捕捉生活中美好的画面，定格一个个温馨的瞬间。2 .大胆想象创作，描绘生活之美同学们通过手中的画笔，大胆想象和创作，运用丰富的创造力和有趣的色彩搭配，把心中的 美通过绘画的方式展现出来，享受制作美的快乐。3 .留心观察生活，寻找职业之美美有很多种，除了外貌上的区别之外，当今社会人们更加看重的还是心灵之美。心灵美是人 类最美好的品质，也是永恒的追求。在同学们的心灵世界里，处处都有真善美，是真善美伴 随着同学们的成长。请你用照片留住身边各种职业的人那份美。作业展示放大精彩瞬间，定格生活之美大胆想象创作，描绘生活之美留心观察生活，寻找职业之美作业反思生活中，处处流露着真善美的痕迹，或许是扶起一位跌倒的路人，或许是给予一句善意的提 醒。社会上，不乏真善美的事例，缺少的是发现的眼睛。正如伯乐识马，千里马在没有遇到 伯乐前，还不是被人当做普通的马来拉车。真善美，是每个人应该必备的品质，是不考虑个 人得失的。试着一想，如果人人都觉得帮了会吃亏而放弃帮忙，那我们的社会，终将是个冷 漠的社会；如果所有人都想：我帮忙了，至少我是真心付出，那么相信社会将变得更美好。 真善美，伴我行。从现在做起，从自己做起！