低碳生活快乐你我（教案）综合实践活动三年级上册 粤教版.docx

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1、“低碳生活，快乐你我”综合实践成果展示课教案【活动背景】全球变暖等气候问题致使全球人类不得不考量目前的生态环境。人类 意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放，是形成气候问题的重要 因素之一。面对如此严峻的环境，如果再不提倡低碳生活，从生活点 滴进行节能环保，我们的生存环境将会越来越怎样？为此我班开展了 以低碳为主题，名为“低碳生活，快乐你我”的综合实践研讨活动。【教学目标】L知识与技能：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。2 .过程与方法：亲历综合实践活动全过程，在信息处理、合作探究、 汇报交流、实践演练、自评互评等实践环节中，积累运用学习方法。3 .情感态度与价值观：树立认识自然

2、、保护地球的坚定信念，增强环 保意识，懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护我们赖以生存的家园; 学会感恩，珍爱生命，初步形成对社会的责任意识；感受合作探究的 乐趣，对学习成果有成就感。【教学重点难点】1 .教学重点：了解低碳生活的含义，掌握低碳生活的一些基本技能。2 .教学难点：增强环保意识，倡导低碳生活，以自己的行动自觉加入 到低碳生活的队伍中。【过程与方法】在活动过程中，引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信 息，初步培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作、交流、分享的态度与能力，勇于创新的精神和实践操作能力。【活动过程】 一、研究回顾同学们，我们近段时间以“低碳”为研究主题，开

3、展了名为“低碳生 活快乐你我”的综合实践活动，我们来回顾一下我们的工作进展。二、展示顺序这节课我们就来分组汇报，我们分成了四个小队，他们用各种不同的 形式来向我们展示研究成果。（一）、低碳达人队展示同学们大家好，我是低碳达人队的队长，我们研究的主题是低碳 生活的知识。说实话，我们刚开始时对低碳是什么一无所知的，但我 们通过网上搜索和图书馆查阅资料，找到相关的知识。L分享低碳生活的知识并且，在此过程中看到那一幅幅污染、破坏环 境的画面让我们心痛（PPT出环境被污染的图片），同学们你能说说 你的感受吗？3 .相互交流，分享感受我们小队还特意制作了一幅幅手抄报，内容丰 富，知识全面，就展示在学校大堂

4、处，欢迎同学们参观。4 .手抄报展示（二）、无敌智慧队展示我们研究的主题是寻找环保小秘方，我们通过调查得出结论是：低碳 就是一种生活习惯，不浪费，多节约，其实低碳生活离我们并不远。 为了让同学们更好地记住低碳生活的细节，我们小组还编了 “打竹板 话低碳”的快板，请同学细心倾听。L打竹板话低碳同学们，我来分享一个环保小妙方“丝袜大变身”2.环保小妙方演示（丝袜大变身）（三）、变废为宝队展示1、展示手工艺品，谈谈自己的创作与收获我们这一小队研究的主题 是废旧物重新，我们得出的结论是，垃圾是被放错的资源，只要我们 大胆地去尝试，把废旧物重新组合再利用，为低碳生活作贡献。（四）、分类能手队1、小品你会

5、扔垃圾吗？同学们，垃圾分类是低碳生活的重要一环节，把垃圾分类合理投放， 从源头上减少垃圾的产生，但平常生活中，我们真的会分类吗？请观 看小品你会扔垃圾吗？三、总结各队汇报情况四、班长带领，提出倡议同学们，为了我们更美好的明天，我向同学们发出倡议：倡议书随手关电，使用节能电器，节约用电；自备水杯，少喝瓶装水；一水多用，节约水资源；少用一次性制品；垃圾分类投放，积极回收资源；保护花草树木，参加植树造林，争做绿色文明使者。五、课堂总结同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份 心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为 低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来 建设我们的绿色低碳新家园！