安徽省明光市小学语文六年级期末通关模拟题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。tan fan ao zhou tian ni qT liang bi ming密封线11111 11 11

2、111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 1hong hu hua ruT wei guo chu ban wei kong11111 11 11111 i1 1 111 1.1 111 1,11111 i1 1 111 1.11111 1二、选择题2、下列词语的注音、字形都正确的一项是（）A.翡（fei）翠 炽（chi）热 追根求原 司空见惯B.猿(liao)牙 正(zhCng)月无独有偶声泪俱下C.野蛮(man)追悼(dao)兴喜若狂不可思义D.侦(zhen)探咔嚓（ca）死得其所不已为然【答案】示例1:我觉得应该禁1匕 娥烟花煨竹作为中国

3、人民欢度春节的习俗，历史悠久，这种活动，虽然可以给节日增添欢乐的气 氛，但是放鞭炮的嘿音会膨响人6证常的工作和休息；其次 燃放烟花魁竹会产生很多的垃此 污染街道，胤）脚卫工人的压 力.除此之外，放鞭炮释放的烟尘，溅出的火星，容易造幽境污染，引起火灾，造成人员伤亡等.我们当地政府对春节燃放 烟花魁竹也做出了禁出睡燃放碰定.示例2：我觉得不应该禁止 燃放烟花燃竹是中国人民欢度春节的习俗，历史悠久，这种活动，可以给节日增添欢乐的苦. 我们当地政府对春节放鞭炮没有禁止，而髭I导大家到指定的区域燃放，这样就相对比蟠全.【详解】本题主要考查学生的语急达能力.楣S语境，春节是否应该燃放烟花版竹，谈谈自己的看

4、法，可从燃放烟花魁竹好处和坏处来谈谈自己的看法.示例一,鳏为林应雌花嫩竹.这是我们的传统习俗，不能完全不放.烟花给人端来浓浓的年麻喜庆的.放完烟花魁竹要记得认黄im,避免邰卫工人带来过多的麻烦.因此我认为春节应该燃放烟花魁竹.示例二、我认为春节不应该连放烟花煨竹燃放烟花煨竹在环股全等方面带来很多问题.燃放烟花版竹一不/卜心可能会发生火灾，为消防队员增添更多的困越 像花爆竹后常常清扫不干净.甚至有人不清扫.朝卫工a增添更多的困难）.13、【答案】例文:幸福在我心中春天的雨滋涧万物，袤天的风带来午后的清凉，秋天的阳光带来一份iO的诗意，冬日的雪让大地梯白色的梦悬 幸福 无处不在，只要能够体会，便都

5、是我眼中的幸福.幸福，是那尽好本职的快乐 街角旁有f 早点店，那家魅是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜.他做生前时极有耐心，火控制很小，细4耶1火苗繇着锅底像极了他悠闲的神情.他/卜心地将饺子放入,满足地望着饺子逐渐金黄松取再不紧不慢地将狡子翻面.若是有人急了，他便赔上f 不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大先 他呢，照旧是痛着笑容，满足地朝自己的“作品”诞生 阳后卜朔着照了进来，男人的脸日捌照射下漾满了幸福.原来，一直以为枯爆的工作竟也可以成为幸福.铜麟咖题碗极乐4呕的街道上总是摆满了卖菜的傩子，而我却最翘那位老奶奶处买烹 每一次，我都是捧着一大堆硼虹ST,携着老奶奶传递给我的幸福归来.每一次去

6、,奶奶都招呼着我：“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢.”边说，老奶奶边 微笑着给这些蔬果们洒水，那细心、的程度好像这疏果是掉落人间睡宝，也似乎是老奶骏爱的儿女.阳光透过朦胧的水翦洒 在老奶奶的脸上 身上，一蹴动的幸福便弥散着清香，传递开来.原来，幸福可以是平平淡淡的劳动幸福，不仅仅只有快乐；还有很多很多，关键就看你如何去体会自己眼中不同的幸福.【详解】本次考查了习作，即话题作文.首辐给文章拟定f 标题再进行写作.这类文章写作时应注惫:一审满题意：审题，明确习作要求是写好作文的关键.本次习作为自命题作文，要求围第幸福”这个话题写一篇习作，可写乳 也可写入 题目自拟，内容具体，感情真挚，

7、语句通顺，不少于450字.二，选材分析：人人都感受过幸福.关爱奉献是幸福，获得帮助是幸就 享受快乐也是幸福，拥有好朋友或是好亲人更是幸福选择你自己 亲身经历过的有关“幸福，咐事，详细写T.三.构思指导：开头：开篇点题，引出所要叙述的人或事.过程：具体镇这件与“幸福有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人 物，事情的起因.经过，结果交代清楚；要突出重点，礴平铺直叙，重点的场面或过详写，写具体.结尾：最后写自 己的感受与收获，抒发感情.环境描写对反映文章的中心很有作用，所以凝事时，有时也要注意写清茏环旗 还要加入一 些修辞，使内容更生动A.笨拙旗帜不口J思意万象更新B.迷蒙疙瘩技高一筹全神贯注C.

8、喜悦咆哮万不得已跌跌撞撞D.豪迈忧虑五湖四海暴露无遗下列各组词语中,3、有错别字的一项是（）4、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。5、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）A.搅和（jiaohuo） B.搜集C.书藉D.畅快（舒畅快乐）三、非选择题6、按要求写句子。（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写

9、句子）（2）我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）,能使,能使 o7、综合修改。老师让我们以童年趣事为话题，写一片文章。怎么写呢：老师对我们说：因为要写，童年空我 们常用的写作方法是回忆。听了老师的话。我敢紧拿起笔打草稿。不到刚好一节课，草稿就写 好了。老师看后，夸耀我的草稿写得好！8、我来填上恰当的关联词。1 .（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。2 .（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。3 .（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。4 .

10、小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。四、日积月累9、诗文默写1. ，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，O （王冕墨梅）1.1, o兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）1.2, o纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示子聿1.3, o问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感）5 .千锤万凿出深山,o ,要留清白在人间。于谦石灰吟6 ., o春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）7.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。, o （杨万里晓出净慈寺送林子方）五、阅读与理解10、阅读十六年前的回忆（节选），做题。父亲是很慈祥的，从来没骂过

11、我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他无 论多忙，对我的问题都很感兴趣，还耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地 回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件 烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天, 父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚 决地对母亲说：不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里 的工作多么重要。我哪能离开呢？ 母亲只

12、好不再说什么了。1 .在文中找出下列词语反义词。凶恶（）清楚（）成熟（） 轻松（）2 .从文中加点的词中，我深深地体会到：o3 .读文段，局势越来越严重主要表现在（提示：共有三点）：；o4 .我能用虽然但是的句式来概括选段段意。5 .如果你来到李大钊的塑像前，你会说什么？11、大爱，如静水深流13岁那年，父母工作的煤矿忽然倒闭，我便被送回老家。自此，我从一个万事依赖父母的娇 贵公主一落成为一个伶仃且寡言的苦孩，我的世界仿佛一下失去了所有色彩与光亮。父亲临别时再三叮嘱，爷爷奶奶年事已高，要我多帮着做些力所能及的事。起初，我极不情 愿往田里走，生怕泥土弄脏了新球鞋，绿草汁染花了白衬衣。但是，看到爷

13、爷奶奶在烈日下躬身 劳作的背影，我再无任何理由躲懒，只好硬着头皮去帮忙。暑假将近时，正是玉米的收成时节。那段时间，我与二老几乎每天日出而作，在烈日下掰玉 米棒，一晒就是大半天。终于，收完了所有玉米，我也黑得活像只泥稣:。一向爱美的我，怎么受 得了这般打击，再不敢在镜前顾影自怜，心情亦随之沉入谷底。于是，接下来的剥玉米、晒玉米、 捆玉米棒的活计，我便显得很消极，望向爷爷奶奶的目光，更多了些仇恨的意味。一个黄昏，我心虚地躲在房间里佯装看书，眼睛和心却一直在窗外的院子里逗留。目光所及 的角落里，夕阳把爷爷正佝偻着捆玉米棒的瘦弱背影拉得很长。他就那么默默地捆着，第一次, 我忽然感觉到他其实是个孤独的老

14、人，而我，却是那么虚伪。心中忽地一动，我迅速放下书，拔 腿跑到爷爷身旁，无声地帮起忙来。良久，爷爷微微抬头，说：丫头，你是不是很讨厌爷爷？ 我一下子愣住，随后。 本以为那些所谓的仇恨目光只是我表达愤懑的小动作，不会轻易被发觉，谁知这一切，早已让 静默不语的爷爷看了个通透。我 地说：爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我我一下陷入了，不知如何打破这 O爷爷却微笑着说：丫头，其实我们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活， 什么都不会做，怎么能行？学习之外，你也要好好地把握生活才是。一席子易的话，却让我泪 湿衣襟（jin jTng）,之前所有的怨怨，此刻皆消散不见。光阴荏苒，我果真成了离巢的

15、鸟，旧时与二老在田间劳作的时光，反倒成了醇美的回忆，夹 杂着谷麦的清香。多年后，每每忆起年少时光，爷爷的那番话总会在我耳边响起，一切恍如昨日。是那些劳作让我真正体会到了生活的不易，也让我从苦难中看到希望，变得坚强。而我亲爱 的爷爷，用他的隐忍与沉默，为我上了人生中重要的一课。多年后，当我泪眼迷离地想念早已逝 去的爷爷时，方觉一一大爱，如静水深流。/1 .用V给带点字选择正确的读音。剥（b6b台o）玉米泪湿衣襟（jTnjTng）2 .读短文第自然段，分别把无所适从惊惶失措僵境沉默恰当地填入横线上。3 把俗语补充完整：日出而作，。4 .文中已用分好段落，请写出第二部分的段意。5 .读读文章描写爷爷

16、的句子,从爷爷的、中可以看出爷爷是位的老人。6 .结尾画线的句子在文中的作用是什么？请你联系生活实际写出你对这句话的理解。六、语言综合运用12、口语交际有人说春节燃放烟花爆竹是传统文化，是节日的象征，不应该禁止。有人说，燃放烟花爆竹影响 了人们正常的工作和休息，还有可能带来火灾等巨大灾害，应禁止。你觉得是否应该禁止呢？请 结合自己当地的具体情况，谈谈你的看法。13、1习作人人都感受过幸福。关爱奉献是幸福，获得帮助是幸福，享受快乐是幸福，拥有好朋友或好亲人 更是幸福。请围绕幸福这个话题写一篇习作，可写事，也可写入。要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺；突出幸福的地方写细致，要能感动人;

17、书写工整，字数不少于450字。参考答案与解析1、【答案】摊贩献甜腻凄凉毙命 鸿鹄花蕊魏国出版唯恐【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意傩贩.熬粥、EL凄、粼 鸿鹄、蕊,唯恐溶易写错书写时要 注意这些字的笔画、结构.要做嬲范.正确和美观.2、【答案】B【详解】考查汉字字音和字形A项追根求原一追根求源，指追溯事物发生的根源.C项不可思义一不可思议，原有神秘奥妙的意思，是佛教用语.现多指磁想鼠 难以理解.兴喜若狂一欣喜若狂，高兴得像发了狂一样.形容高将!I了极点.D项

18、咔嚓（画）应为咔嚓（cha）.不已为然一不以为然，不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）.3、【答案】A【详解】本题考查的是字形易错字的识记和辨析，本题中有错别字的是礴不可思意不可思议：原为佛教用语,指思想言语所襁达到的境界.后来形容与嘘氨 很难理解.【答案】D【详解】本题考查的是对成语的理解和辨析.结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是口项.A项：风华正茂：意思是正是青春慢发.风采动人和才华横溢的时臣 形容青年朝气蓬勃.奋发有为的精神面丽，就可以瞰同类B项：触物通：触类：接触某一方面的事物旁通：互相贯通.指掌握或懂得了某一事物的知阳的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.

19、形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己地位低,知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配5、【答案】C【详解】本题考查字音、字形和词语解释.C.书藉一书籍，书的统称；装订成册的著作.6、【答案】（1）他研究地图。（2）没有人不认为这是f 好事.（3）妈妈说：“你放学后到我办公室来雌.”（4）读书，干涸的心变得滋润.黄瘠的心变得富足.【详解】略7、【答案】老1画粮们以曹年趣事为题，写一篇文章.怎么写呢？胤网我们说：“因为要写童年，我们常用的方法就是回忆.”听了老 师的话,我赶紫拿起笔打草稿.根T课，草稿就写了.老1币看后，夸奖我的草稿写得好！【

20、详解】本题考查学生修改病句的能力.修改病句的步骤：A.认真读原句，弄清句子要表达的意思.B、找出有毛病的地方，根据病因悔改却修改病句不能改变原句的意思.D、检查修改后的句子，看句子是否翘，通顺、合理用词不当.确配不当.成分残觇确序混乱豌啰唆.前后矛盾.不符事理 归类不当.指代不明.老I耐糖们以唯年趣事为题，写一片（错别字，“片改为篇）文章.怎么写呢：（标点用错，改成？ ”）老师对我们 说：“因为要写童年二我们常用的方法就是回忆听了老师的话.我敢（错别字敢改为“把）紧拿起物博稿。稿I刚好不到与，刚好，矛盾，删去其中f） 一节课，草稿就写好了.老师看后，钾（用词不当，改成夸奖”）我的草稿写得 好？

21、（标点用错，改成！）故答案为：老I耐糖们以缠年趣事”为题，写一篇文邕 怎么写呢？胤恻我们说因为要写童年，我们常用的方法就是回 忆.可斤了老I币的话，我赶紧拿起笔打草稿.礴一节课，草稿就写好了.老I币看后，夸奖我的草稿写得好！8、【答案】 因为所以之所以是因为 因为所以 即使【详解】本题考直的是填X合适的关联词语，例E题干的语境进行分析1 .本题中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接.2.本题中前后句之间的关系是因果关系，用之所以是因为连接.3 .本题中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接.4 .本题中前后句之间的关系是线设关系，用即使连接.9、【答案】 我家洗砚池头树 只留清气臧坤

22、 常记溪亭日营 沉醉硒归路 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 半亩方塘一鉴 开 天光云影寿潮 烈火焚烧若等闲 粉身碎骨全不怕 应怜展齿印苍苔 小扣柴扉久不开 接瘦叶无穷碧 映日荷 硼样红【详解】略10、【答案dU幼稚紧张/JW父亲很有责任心和时我悌关爱.【加都】把一些书mix件解工友酿三跚父亲早出晚归叼更4】虽然父亲的工作很忙但是他对我的关怀无微不至.【4第5李拈恫志您真伟大，面对敌人的残酷折磨，您依然没有I蝇命的信息告诉敌人，也因为你白璇些英雄的牺牲撷 来我们今天的幸福生活，我由腰好好学习，报答你们.【详解】本题考查学生阅读能力及关键词的理解和对文章内容的筛选；1 .凶恶：性情.行为，相蜕十分

23、可怕；慈祥：形容善良，和蔼、安详的样子，多用于老人.靛：事物容易ItA了解；醐：崎不清；OL 成熟：生长或发廖完善的程度或阶段：转皿了I条件已经成熟；幼稚：年纪小形容缺乏经验，不老练 轻松：不侬I有负担；不紧张：轻松愉快；紫张：精神处于高度准备状态；不松弛：心啃紧服2 .从文中加点的词中，我深深地体会到：气亲很有责任心和对我的关窗.要理解关键词的用意，再结合上下文找其重点来储.3 .熟读文章，找出“局势越蚓严重的主要原因，从把T书籍和文件烧画 工友阎振三脚、父亲早出晚归便可知晓答兔4 .首辘读懂文章，理清思路，要知道作者想康达的是什么.用简短的语句来概括段意.5 .首先了解李大钊的英雄事迹,你

24、崇拜他哪一点，有哪些地方值得我们学习.本题答案不唯一，楣E自己的思路作答.11、【答案】【“蟠I】唬4jml【小题2】惊惶颊无所适从沉默僵境【小题3】日落而息【磨】我坏愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的T活，窕之前所有的怨念 此刻间都消散不见.【4霭5】腑 神态 语言 勤劳、善良建6】最后n话网了点题.点明中心的作用.意思是孰静水，悄无声氤 却同暖流般流淌至人的心血，就像刮耐学生的爱，每天都像溪水一样无声无息地流淌硅正缜边，仔细回忆在学校的点点滴滴掰赭5是在用自己的方式灌溉对我们的 爱和照顾.【解析】【小31】考查对字音的辨析能九剥玉米，总oyimL意思： 建玉米外的皮或壳泪湿衣襟,leiShiy

25、ijliiD意思：泪水湿透了树艮当胸前的部分。【小题2】考查选词填空的能力.无所适从，suoshicoiig：不知道听谁的才好；不知簸哪个办法做才对出自左传僧公五年8 惊惶翊，jmghuangshJcud：形容因惊慌害怕而举止失常，不知怎么办才好.僵境,jiaogjmg：尴尬的境也沉耽chenmo：（形）不爱说笑；（动）不说话结合第段“丫头，你是不是很讨厌爷爷？我一下子愣住何以体现当时的惊慌，所以填写惊惶禅”.结合第段“爷爷，不是的，我我不讨厌你啊，我加中可以看出当时我”的尴尬和进退知g,所以第二空填写“无所适从第三个空填写，沉默”最后f填写“僵境二【4第3】考查对俗语的积累理解与识i已“日出

26、而作，日落而息噫用是：早晨起来后干活，晚上黑天后就睡嵬 描写古代劳动人民#素的生活及赞颂太平盛世.后人用来 说明农民早出晚归，过着勤朴、起居工作有规律的生活.亦作日出而作,日入而氤 出处：先秦击填歌，中国歌曲之泣叼慝4】这道题主要考直学生对段落大意的理解和掌握能力.解答此类题时要先厢应的段落中去概括和理解，平时也要加强这方面的练习来看第二部分是从第S到第第讲述了：父亲临SII时再三叮1%爷爷奶奶年事已高，要受哆帮着做些力所能及的事.第a讲述了：暑假将近时，我与二老几乎版日出而作，在烈日下掰玉米棒，t西就是大半天.第段讲述了： 一个黄昏我”忽然感鳏个孤独的老人，费迅速放下书，拔腿臃恃爷身旁，无声

27、地帮起忙来.第a主要讲述了我和爷爷的对话导致窕不知如何打破僵境,因为我悌举动让爷爷觉得哦很讨厌他第段主要讲述了：爷爷和我”说了做活的原因.所以第二部分主要写了：我，不愿意跟爷爷奶奶干活，通过爷爷的一番话，费，和爷爷的误会都全部消散.【4堂5】考查对文章的理解和人物形象的分析.这类题首僚把二章事件，然后结合细节描写从而分析人物的形氤结合第“他就那么默默地撼着忡的相的动怫写中可以看出老人是fa劳的人.结合第段爷爷却微笑若说：丫头，其诩们让你做活计是为你好，你终归要离开大人，过独立的生活，什么都不会做，怎 么能行？学习之外，你也要好好碗提生活才鼠2中英的神态和语言内容可以看出爷爷是一?善良并且疼朝子的老人叼第6】考查对句子作用的分析.首先这句话出现在结尾处，文章的结尾通常是用来总结翊精曲 都会与文章形成照应，也会点出文章主旨.这意主要通过写我喝假帮爷爷奶奶剥玉米，原本时二老会有些散意”，但是通过和爷爷的对话，表现了爷爷对我悌爱脏在生活中无处不在，所以阚了点题的作用联系生活实际部分结合作者的写储圄学生自行组织语言即可，表达要合 理，答案不睢一.12、