小班教案玩具不能塞耳朵.doc

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1、一、教学目标1. 让幼儿了解玩具不能塞耳朵的原因，提高自我保护意识。2. 培养幼儿正确使用玩具的好习惯，增强幼儿的安全意识。3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。二、教学重点1. 让幼儿认识到玩具不能塞耳朵的危害。2. 培养幼儿正确使用玩具的能力。三、教学难点1. 如何让幼儿深刻理解玩具不能塞耳朵的原因。2. 如何引导幼儿在实际操作中正确使用玩具。四、教学准备1. 准备一些关于玩具塞耳朵的图片、故事材料。2. 准备一些安全的玩具，让幼儿能够实际操作。3. 准备教学课件和教学道具。五、教学过程1. 导入：通过一个关于玩具塞耳朵的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿思考玩具塞耳朵的危害。2

2、. 讲解：通过讲解，让幼儿了解为什么玩具不能塞耳朵，以及塞耳朵可能带来的危害。3. 演示：教师演示正确使用玩具的方法，让幼儿在实际操作中学会正确使用玩具。4. 练习：让幼儿分组进行实践操作，互相检查，确保每位幼儿都能正确使用玩具。6. 作业：让幼儿回家后，向家长分享所学内容，让家长也了解玩具不能塞耳朵的重要性。六、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对正确使用玩具的掌握程度。2. 通过提问和讨论，了解幼儿对玩具不能塞耳朵原因的理解程度。3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现，评价幼儿对教学内容的巩固情况。七、教学延伸1. 开展一次“安全玩具”的主题活动，让幼儿展示

3、自己带来的安全玩具，并分享玩具的使用方法。2. 组织一次“玩具安全知识竞赛”，通过竞赛形式检验幼儿对玩具安全的掌握程度。3. 开展一次“家庭安全公约”活动，让幼儿与家长一起制定家庭玩具使用公约，增强家庭玩具安全意识。八、教学反思1. 反思教学过程中是否存在不足之处，如有需要，对教学方法进行调整。2. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，如有需要，对教学内容进行调整。3. 反思教学评价是否全面客观，如有需要，对教学评价进行调整。九、教学资源1. 网络资源：关于玩具安全的动画片、故事、教学课件等。2. 图书资源：关于玩具安全的故事书、图画书、科普读物等。3. 实物资源：安全的玩具、图片、教学道具等

4、。十、教学建议1. 建议家长在日常生活中加强对幼儿的玩具安全教育，确保幼儿能够正确使用玩具。2. 建议家长定期检查幼儿的玩具，确保玩具安全无隐患。3. 建议家长与幼儿一起参与教学活动，提高幼儿的参与度和学习效果。重点和难点解析一、教学目标2. 难点解析：如何让幼儿年龄段的孩子深刻理解自我保护的重要性，并能够在生活中实际应用。二、教学重点2. 难点解析：如何通过教学活动，使幼儿形成长期记忆，养成正确使用玩具的行为习惯。三、教学难点2. 难点解析：幼儿的认知水平有限，如何用简单易懂的方式让他们理解塞耳朵的危害。四、教学准备2. 难点解析：如何选择或制作既能吸引幼儿注意力，又能有效传达教学信息的道具

5、和课件。五、教学过程2. 难点解析：如何设计实践环节，确保每位幼儿都能积极参与并正确掌握玩具使用方法。六、教学评价2. 难点解析：如何设计评价体系，既能客观反映幼儿的学习效果，又能激励幼儿继续学习。七、教学延伸2. 难点解析：如何设计富有创意的活动，以及如何引导家长有效参与，以强化幼儿的学习成果。八、教学反思2. 难点解析：如何根据幼儿的反馈和学习效果，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。九、教学资源2. 难点解析：如何从众多资源中筛选出最适合幼儿认知水平和教学目标的内容，并进行有效整合。十、教学建议2. 难点解析：如何给出具体可行的建议，帮助家长在日常生活中更好地支持和促进幼儿的学习和发展。本文针对“小班教案玩具不能塞耳朵”，从教学目标、重点、难点、准备、过程、评价、延伸、反思、资源和建议十个方面进行了详细的分析和解析。重点关注了如何提高幼儿的自我保护意识和安全素养，培养幼儿正确使用玩具的好习惯，以及如何通过教学活动使幼儿深刻理解玩具不能塞耳朵的原因。难点解析集中在如何用简单易懂的方式让幼儿理解塞耳朵的危害，以及如何设计吸引幼儿注意力、传达教学信息的教学道具和课件等。通过本文的分析，可以为教案编辑和教学实施提供有益的参考和指导。