游乐场所讲安全（教案）综合实践活动三年级下册 粤教版.docx

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1、游乐场所讲安全教学设计教学目标：（一）情感态度培养1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。2、到游乐场游玩，能关注自己身边的安全状况,有较强的安全意识。（二）行为技能训练能根据自己的实际状况选择游乐项目，在游乐中遵守安全守则, 懂得自我保护。（二）矢口识经验积累1、自觉鲁守公靠秩序，关注身边的安全状况，避免发生危险。2、在遇到危险情况时，学会自护自救和逃生技能。教学重点：在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。教学难点：如何避免危险，自护自救是本课教学的难点。教学方法：讨论交流合作探究调查 表演 选择教学过程：一、导入课题（课件出示游乐场图片） 师：这是哪里？生：欢乐谷/游乐场。师：游乐

2、场是同学们最爱去的地方，可大家知道这里也隐藏了许多危 险吗?【活动：小调查】 请学生运用平板，在游乐场平面图中圈画出自己认为危险系数较大的 地方。师：原来这里的危险还真不少啊！（揭示课题：游乐场所讲安全） 电梯，一是游乐设施。小结:根据大家的画，我们发现同学们公认两大块比较危险，一是（板书：电梯游乐设施）二、演练场1、乘电梯1）、箱式电梯（课件播放动画）师：在动画中有哪些错误行为？生：倚靠电梯门、吸烟、扒门、将易燃易爆物品带入电梯。师：想一想，乘坐箱式电梯时还有哪些危险行为呢？生：在电梯内蹦跳（板书：在黑板上贴上对应标志）2）、手扶电梯（课件播放动画）师：如何安全乘坐手扶电梯？生：排队、有秩序

3、；不打闹；不倒着站3）、当电梯出现故障时怎么办？我们如何自护自救？（板书：自护自救）（课件播放动画）（教师出示自我保护动作图）【活动：做一做1】（学生按照自我保护动作图，学习并模仿动作。）2、游乐设施师：同学们之前圈画出来的高空缆车、过山车等项目惊险刺激，我们在参与这项项目时应注意哪些安全事项呢？生：要排队守秩序；系好安全带（教师总结并板书）3、温馨提示师：这些安全事项你们是从哪里知道的？生：游乐园里的提示牌。（课件出示提示牌图片）【活动：安全小卫士提示牌大比拼】（学生设计制作游乐场安全提示牌并拍照提交，教师和学生相互点评。）4、如何逃生【活动：做一做2】师：意外有事不可避免，比如火灾。我们这时必须学会逃生。（课件播放动画，学生边看边跟着做。）师：在逃生过程中哪一种做法是正确的？（课件出示对比图片，学生选择。）师：一旦陷入拥挤或摔倒，怎样最大程度的避免危险？（教师出示图片）【活动：做一做3】（学生按照自我保护动作图，学习并模仿动作。）三、课后拓展作业：你还去过哪些公共场所？有哪些安全注意事项？仔细想一想，把它们写下来，我们下次一起交流。