示范教案(琵琶行(并序.doc

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1、示范教案琵琶行（并序）第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解琵琶行（并序）的背景知识，激发学生的学习兴趣。1.2 教学内容介绍琵琶行（并序）的作者白居易，生平和创作背景。简介琵琶的历史、种类和演奏技巧。1.3 教学活动教师讲解白居易的生平和创作背景。教师播放琵琶音乐，学生欣赏并了解琵琶的特点。1.4 教学评价学生能简单介绍白居易的生平和创作背景。学生对琵琶有基本的了解。第二章：诗词解析2.1 教学目标让学生理解琵琶行（并序）的诗意，掌握诗歌的韵律和修辞手法。2.2 教学内容分析琵琶行（并序）的诗歌结构，讲解韵律和修辞手法。解读诗句中的意象和寓意。2.3 教学活动教师带领学生逐句解析琵琶行（

2、并序）。学生跟读，体会诗歌的韵律。2.4 教学评价学生能理解琵琶行（并序）的诗意。学生掌握诗歌的韵律和修辞手法。第三章：文化背景3.1 教学目标让学生了解琵琶行（并序）中所反映的唐代社会和文化背景。3.2 教学内容讲解琵琶行（并序）中所涉及的唐代历史、风俗习惯和社会状况。分析诗中的音乐文化背景。3.3 教学活动教师讲解琵琶行（并序）中所反映的唐代文化背景。学生阅读相关资料，加深对唐代社会的了解。3.4 教学评价学生能了解琵琶行（并序）中所反映的唐代社会和文化背景。学生对唐代音乐文化有基本的了解。第四章：艺术欣赏4.1 教学目标让学生欣赏琵琶行（并序）的艺术魅力，提高艺术鉴赏能力。4.2 教学内

3、容分析琵琶行（并序）中的艺术手法，如意象、寓言等。讲解诗歌中所表现的音乐美。4.3 教学活动教师分析琵琶行（并序）中的艺术手法。学生欣赏诗歌中的音乐美，体会诗歌的艺术魅力。4.4 教学评价学生能理解琵琶行（并序）中的艺术手法。学生欣赏诗歌的艺术魅力，提高艺术鉴赏能力。第五章：课堂练习5.1 教学目标让学生通过练习，巩固所学知识，提高语文素养。5.2 教学内容编写关于琵琶行（并序）的练习题，涵盖诗歌理解、文化背景、艺术手法等方面。5.3 教学活动学生完成练习题，巩固所学知识。教师批改练习题，了解学生的学习情况。5.4 教学评价学生能完成练习题，巩固所学知识。教师根据学生练习情况，调整教学方法和节

4、奏。第六章：分组讨论6.1 教学目标让学生通过分组讨论，培养合作学习能力，提高对琵琶行（并序）的理解。6.2 教学内容将学生分成小组，每组选择一个讨论主题，如诗歌意境、文化背景、艺术手法等。每组进行讨论，并准备分享。6.3 教学活动学生分组，选择讨论主题。学生进行讨论，分享自己的观点和理解。6.4 教学评价学生能积极参与分组讨论，提出自己的观点。学生通过讨论，提高对琵琶行（并序）的理解。第七章：创意表达7.1 教学目标让学生通过创意表达，深化对琵琶行（并序）的理解，提高表达能力。7.2 教学内容学生选择一种创意表达方式，如绘画、表演、音乐等，将琵琶行（并序）的主题或情节表现出来。学生进行创意表

5、达，并分享自己的作品。7.3 教学活动学生选择创意表达方式，准备材料。学生进行创意表达，展示自己的作品。7.4 教学评价学生能通过创意表达，深化对琵琶行（并序）的理解。学生提高表达能力，展示自己的创造力。8.1 教学目标让学生回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。8.2 教学内容8.3 教学活动8.4 教学评价学生能回顾本节课的学习内容，巩固所学知识。第九章：课后作业9.1 教学目标让学生通过课后作业，巩固所学知识，提高语文素养。9.2 教学内容编写关于琵琶行（并序）的课后作业，涵盖诗歌理解、文化背景、艺术手法等方面。9.3 教学活动学生完成课后作业，巩固所学知识。教师批改课后作业，了解学生的学

6、习情况。9.4 教学评价学生能完成课后作业，巩固所学知识。教师根据学生作业情况，调整教学方法和节奏。第十章：课程反馈10.1 教学目标让学生通过课程反馈，提出对这门课程的意见和建议，以便改进教学。10.2 教学内容学生填写课程反馈表，提出对这门课程的意见和建议。10.3 教学活动学生填写课程反馈表。教师收集和分析课程反馈，改进教学。10.4 教学评价学生能提出对这门课程的意见和建议。教师根据课程反馈，改进教学方法和内容。重点和难点解析一、第一章：课程导入重点和难点解析：课程导入环节是激发学生学习兴趣和引入主题的关键部分，需要教师充分准备相关背景知识，并通过生动的方式吸引学生的注意力。二、第二章

7、：诗词解析重点和难点解析：诗词解析环节是理解诗意的核心部分，学生需要掌握诗歌的韵律和修辞手法，解读诗句中的意象和寓意。三、第三章：文化背景重点和难点解析：文化背景环节是帮助学生了解诗歌创作背景和社会环境的重要部分，学生需要了解唐代的历史、风俗习惯和社会状况。四、第四章：艺术欣赏重点和难点解析：艺术欣赏环节是提高学生艺术鉴赏能力的关键部分，学生需要通过分析诗歌中的艺术手法和音乐美，来欣赏诗歌的艺术魅力。五、第六章：分组讨论重点和难点解析：分组讨论环节是培养学生的合作学习能力和深化对诗歌理解的重要部分，学生需要积极参与讨论，提出自己的观点和理解。六、第七章：创意表达重点和难点解析：创意表达环节是提高学生表达能力的关键部分，学生需要选择一种创意表达方式，将诗歌的主题或情节表现出来。八、第九章：课后作业重点和难点解析：课后作业环节是巩固所学知识的关键部分，学生需要通过完成课后作业，来巩固所学知识。九、第十章：课程反馈重点和难点解析：课程反馈环节是改进教学方法的关键部分，学生需要提出对课程的意见和建议，教师需要收集和分析课程反馈，改进教学方法和内容。