豆豉店小学关爱农村留守儿童工作措施.docx

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1、豆豉店小学关爱农村留守儿童工作措施为了全面贯彻相关文件精神，充分发挥学校的优势，帮助农村“留守儿童解决学习生活中遇到的实际困难和问题， 促进“留守儿童”健康成长，我校把留守儿童的教育作为学校 德育工作的重中之重，积极制定如下制度措施：一、建立健全领导负责制度 学校成立了关爱工程领导小组，建立健全领导负责制，制订关爱农村留守儿童的具体计划，实施了“留守儿童”教育 工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断 提高思想觉悟的主阵地。二、教师结对帮扶留守儿童每班推荐几名典型学生与学校在职教师结对，每位教 师结对12名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时 掌握留守学生的思想动态，定期家访、关

2、心他们生活、指导 他们学习，引导他们身心健康成长。建立教师关爱留守儿童 的成长日志，让留守儿童在集体中成长，使他们走出孤独和 忧郁。三、大力宣传，发动社会力量 关爱留守儿童仅仅依靠学校是不够的，所以在活动中，还积极和村委会干部、镇政府干部、各级单位在职职工一起 加入到农村留守儿童“关爱行动”中来。、建立留守儿童档案和联系卡学校要对所有学生进行认真的调查研究，摸清留守儿 童的情况，建立每个留守儿童的档案和联系卡。通过联系卡 的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共 同形成了以学生为中心的关爱网络。五、积极开展各种活动 为了农村“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活

3、，学校积极开展丰富多彩的课外活动，定 期和不定期如：课外阅读、学习指导、体育活动、兴趣小组 活动等。六、形成关爱合力学校在原来的家访制度基础上，依据现有情况，实行不 定期的家访，与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟 通，与留守儿童远在外地的家长定期电话沟通，增进了解, 寻求互助，并对农村的老年监护人（如学生的爷爷奶奶、外 公外婆等）给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教农村 留守儿童。七、组织丰富多彩的关爱活动 对于每个人来说，家是温暖的，对于留守儿童来说学校就是他们的第二家，老师就是他们的第二任“父母在日常 生活中格外照顾留守儿童。学校开展“非留守孩子”与“留守孩 子”的手拉手活动，如举行“心连心，手拉手”主题班会等；在 班会上给留守儿童更多倾诉的机会；课外辅导时让留守儿童 享受最优先；利用一些活动让留守儿童有更多的参与面，实 践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，这一切 就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。八、给父母写封信，加强亲情沟通。各班级还安排所有的留守学生给父母写信，让学生将自 己的学习情况，生活情况等等向父母进行汇报，加强亲情交 流、沟通。