幼儿园民间传统游戏创新玩法《拉锯扯锯》教案.doc

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1、幼儿园民间传统游戏创新玩法拉锯扯锯教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解并体验拉锯扯锯民间传统游戏，知道游戏的基本玩法和规则。1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神，提高幼儿的节奏感和动作协调性。1.3 情感目标：激发幼儿对民间传统游戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱和传承意识。第二章：教学内容2.1 游戏背景：拉锯扯锯是我国传统的民间游戏，源于古代的锯木工艺，具有浓厚的生活气息和娱乐性。2.2 游戏规则：幼儿分成两队，面对面站立，双手交叉握住对方的双手，形成拉锯状。在老师的指挥下，两队幼儿向相反方向拉扯，口中念诵特定的儿歌。2.3 游戏玩法：幼儿根据老师的指令，

2、进行拉锯动作，念诵儿歌。老师在适当时候指挥幼儿变换节奏和动作，增加游戏的趣味性。第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握拉锯扯锯游戏的基本玩法和规则，能够积极参与游戏。3.2 教学难点：让幼儿在游戏中保持节奏感和动作协调性，学会与他人合作。第四章：教学准备4.1 物质准备：空场地一块，幼儿拉锯游戏道具（可用绳子、毛巾等代替）。4.2 环境准备：保持教室环境整洁，无障碍物，确保幼儿安全。第五章：教学过程5.1 导入：老师向幼儿介绍拉锯扯锯游戏的背景和规则，引发幼儿兴趣。5.2 示范：老师演示拉锯扯锯游戏的基本动作和儿歌念诵，让幼儿跟随学习。5.3 练习：幼儿分组进行游戏，老师巡回指导，

3、纠正动作不规范的地方。5.4 游戏：幼儿分组进行比赛，老师担任裁判，确保游戏公平、有序进行。第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对拉锯扯锯游戏的掌握程度。6.2 评价方法：观察幼儿在游戏中的动作、节奏感和团队协作情况，以及幼儿的参与度和兴趣。6.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，让幼儿感受到进步和成就。第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行拉锯扯锯游戏的主题活动，如绘画、手工制作等，让幼儿从多方面了解和体验民间传统游戏。7.2 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起在家中进行拉锯扯锯游戏，增进亲子关系，培养幼儿的家庭游戏习惯。第八章：教学反思8.1

4、 反思内容：回顾教学过程，思考教学方法是否适合幼儿，教学目标是否达到，以及幼儿在游戏中的表现和问题。8.2 改进措施：根据反思结果，调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的需求和提高教学效果。第九章：教学注意事项9.1 安全事项：确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。9.2 个体差异：关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导和帮助，让每个幼儿都能参与到游戏中来。9.3 教学节奏：根据幼儿的兴趣和注意力，适时调整教学节奏，保持幼儿的积极参与。第十章：教学资源10.1 教材资源：拉锯扯锯游戏的相关书籍、图片、视频等资料。10.2 网络资源：利用互联网查找拉锯扯锯游戏的资料，丰富教学内容。10.

5、3 人力资源：充分利用同事和家长的资源，共同参与和支持幼儿的教学活动。重点和难点解析六、教学评价在教学评价环节，需要重点关注幼儿对拉锯扯锯游戏的掌握程度以及幼儿在游戏中的表现。这不仅包括动作的准确性、节奏感，还包括团队协作能力以及参与度和兴趣。评价结果应着重于幼儿的进步和成就，给予积极的反馈和鼓励。七、教学拓展在教学拓展环节，重点关注如何通过主题活动和家庭作业，让幼儿从多方面了解和体验民间传统游戏。这包括组织绘画、手工制作等活动，以及鼓励幼儿与家长在家中进行游戏，以增进亲子关系和培养幼儿的家庭游戏习惯。八、教学反思在教学反思环节，需要重点关注教学过程和教学方法是否适合幼儿，教学目标是否达到，以

6、及幼儿在游戏中的表现和问题。根据反思结果，应调整教学方法和策略，以更好地满足幼儿的需求和提高教学效果。九、教学注意事项在教学注意事项环节，重点关注幼儿的安全、个体差异和教学节奏。确保游戏过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害；关注每个幼儿的发展水平，给予个别化的指导和帮助；根据幼儿的兴趣和注意力，适时调整教学节奏，保持幼儿的积极参与。十、教学资源在教学资源环节，重点关注如何利用教材资源、网络资源和人力资源，以丰富教学内容和提高教学效果。这包括查找相关书籍、图片、视频等资料，充分利用同事和家长的资源，共同参与和支持幼儿的教学活动。本教案针对幼儿园民间传统游戏拉锯扯锯进行了全面的教学设计，包括教学目标、内容、重点与难点、准备、过程、评价、拓展、反思、注意事项和资源。每个环节都重点关注了幼儿的掌握程度、表现、兴趣、安全、个体差异和教学节奏等方面，以确保教学活动的顺利进行和提高教学效果。通过积极的教学评价、拓展活动、反思和利用各种资源，本教案旨在让幼儿全面了解和体验民间传统游戏，培养他们的手眼协调能力、团队合作精神以及对中国传统文化的热爱。