向心力、向心加速度教案.docx
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1、演示实验:在光滑水平桌面上,绳的一端拴住一个小球,绳的另一端固定于桌上,原来 细绳处于松驰状态,用手轻击小球,小球先做匀速直线运动,当绳绷直后,小球做匀速圆周运动。(用CAI课件,模拟上述实验过程)讨论:绳绷紧前,小球为什么做匀速直线运动?绳绷紧后,小球为何做匀速圆周运动?小球此时受到哪些力的作用?合外力是哪个力?这个力的方向有什么特点?这个力起什么作用?结论:做匀速圆周运动的小球,受到的绳的拉力就是它的合力,这个拉力方向始终指向 圆心,方向不断变化,不改变速度的大小,只改变速度的方向。(1)概念:做匀速圆周运动的物体受到的始终指向圆心的合力,叫做向心力。向心力是根据力的作用效果命名的,不是一
2、种新的性质的力。(2)向心力的作用效果:只改变运动物体的速度方向,不改变速度大小。向心力指向圆心,而物体运动的方向沿切线方向,物体在运动方向不受力,速度大 小不会改变,所以向心力的作用只是改变速度的方向,不改变速度的大小。2 .向心力的大小体验向心的大小:每组学生发给用细线联结的钢球、木球各一个,让学生拉住绳的一端, 让小球尽量做匀速圆周运动,改变转动的快慢、细线的长短多做几次。引导学生猜想:向心力可能与物体的质量、角速度、半径有关。过渡:刚才同学们已猜想大向心力可能与m、八r有关,那么,我们的猜想是否正确 呢?下面我们通过实验来检验一下。(介绍向心力演示器的构造和使用方法)构造:(略)介绍各
3、部分的名称使用方法:匀速转动手柄1,可以使塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动,槽 内的小球就做匀速圆周运动。使小球做匀速圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力 提供,球对挡板的反作用力通过杠杆的作用使弹簧测力套筒7下降,从而露出标尺8,标尺 8上露出的红白相间等方格可显示出两个球所受向心力的比值。实验操作:用质量不同的钢球和铝球,使他们运动的半径r和角速度3相同,观察得到, 向心力的大小与质量有关,质量越大,向心力也越大。用两个质量相同的小球,保持运动半径相同,观察向心力与角速度之间的关系。仍用两个质量相同的小球,保持小球运动的角速度相同,观察向心力的大小与运动半径之间的关系。实验结
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