六年级语文教案-《闻官军收河南河北》教案1.docx

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1、六年级语文教案一一闻官军收河南河北教案教学目标：1、学习闻官军收河南河北，了解诗的内容和写作的时代背 景，体会诗人抒发的强烈的爱国之情。2、正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习，体会诗意。3、学习本课生字新词，并能正确读写以下词语：涕泪、洛 阳。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：理解诗意，体会诗中所表达的强烈的爱国情感。学生准备：课前查阅收集有关杜甫的资料，了解他们的生活年 代的情况。教学过程：一、揭题。1、我们再来学习另一位爱国诗人杜甫写的一首诗闻官军收河 南河北。2、板书课题：闻官军收河南河北，简介作者杜甫。3、解题：闻：听 二、学生介绍课前收集的资料。指名汇报，对了解信

2、息较多的学生可追问信息的来源并及时表 扬鼓励。三、自由读课文，读准字音。四、检查自学情况。指名读诗，正音。五、再读诗，理解诗意。1、自由读，借助字典、结合书上的注释同桌互相合作，说说 诗句的意思。2、汇报交流。1剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。初：刚闻：听剑门关外突然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就 洒满了衣裳。2却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看：回过头来看。妻子：夫人和孩子。漫卷：胡乱卷起。回过头来看看夫人和孩子，哪里还有一丝忧愁胡乱卷起诗书， 我快乐得快要发狂。3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。放歌：放声歌唱。纵酒：尽情饮酒。青春：春光，春天的景物。在大晴天里放声高歌，畅饮

3、美酒。趁着这春光的陪伴好回到自 己的家乡。4即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即：就我立刻就乘船从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，一路顺流而 下，一过襄阳，便一直奔向洛阳。学生口述句意，教师出示课件作点评和补充。3、引导学生体会诗人表达的情感。1读了这首诗，你感到诗人当时的心情怎么样原因是什么 呢12)你是从哪些地方看出来的呢4、引导学生从诗中想开去。(1如果当时流漓在外的人是你，你听到这种好消息，你会 怎样表达你的心情12闻官军收河南河北和示儿所表达的思想感情相同吗联 系诗的内容说说你的体会。5、配音，练习有感情地朗读。六、欣赏杜甫的其他诗。1、出示春夜喜雨让学生齐读。2、出示春望，指名朗读。七、

4、小结、布置作业。悲之切是因为国家未统一，失地未收复；喜欲狂是因为国家收 复了失地。一悲一喜，让我们鲜明地感受到两位诗人的拳拳爱国之 心。他们确实是著名的爱国诗人，留下了许多爱国诗篇，请同学们 课外收集来读一读，你一定会有更多的收获！内容总结(1)六年级语文教案闻官军收河南河北教案1教学目标：1、学习闻官军收河南河北，了解诗的内容和写作的时代背景，体 会诗人抒发的强烈的爱国之情(2)教学难点：理解诗意，体会诗中所表达的强烈的爱国情感(3)指名汇报，对了解信息较多的学生可追问信息的来源并及时表扬鼓 励4)却看：回过头来看(5)回过头来看看夫人和孩子，哪里还有一丝忧愁胡乱卷起诗书，我快 乐得快要发狂6)趁着这春光的陪伴好回到自己的家乡