最美社区民警事迹材料三篇.docx
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1、最美社区民警事迹材料三篇 【篇一】 他叫*,*市公安局*派出所社区民警,11015年参军入伍,*年转业加入公安队伍,从军营绿到警营蓝,他曾多次获得先进个人、优秀公务员等荣誉。 贴近群众 做好基础工作 *年2月刚到*辖区,*就立即着手入户走访,他坚持在最短时间内将管区内的一千八一百零一多户居民、四一百零一多间出租房一户不落的走访到,而且要见到每个人,熟识每个人的基本状况,给每户建立档案,做到不落一户,不漏一人。短短两年时间,责任区管辖3000余常住人口,95%的群众能够“一口清”,而群众对他的知晓率也达到了101%。在他管辖的村居,一百零一姓们都知道社区来了一位成天为社区平安、为居民群众忙活的黄
2、警官。辖区的大爷大妈、小商小贩都主动反映治安信息,主动帮助搞好社区治安管理工作,社区治安防控工作打开了新局面,先后在群众中获得预警信息80余条。 扎根社区 构筑立体防控网 *所管辖的铁路社区和新县社区,辖区内人口密集,流淌性大,治安状况较为困难。针对本社区特别性,创建性地开展工作。自网格化工作开展以来,与马山社区主动协调协作,选择了32名在群众中有威信、责任心强的党员为骨干,以及25名主动参加治安巡防工作的热心群众,组建了两支义务巡逻队。自筹经费配齐冲锋衣、马甲、帽子、肩灯、音箱、强光手电等装备,由党员带队进行义务巡逻,排查平安隐患、宣扬社会治安顺口溜、登记出租房信息。每月的巡逻工作状况在25
3、日网格员会议上汇报,争取他们的支持,以获得更多的党员群众加入到巡逻队伍中来。今年以来,在党员志愿服务队的带领下,累计开展义务巡逻56次,党员参加人次逾90人次,通过党员志愿巡逻抓获违法犯罪嫌疑人6人。 排解纠纷 打造和谐社区 社区民警的工作千头万绪、纷繁困难,*把社区警务室建设当成是构建和谐社会的第一站。辖区慧某一家八口人,三世同堂,按理说这是一个华蜜之家。却因为老人不擅长处理家庭冲突,儿子冲动、儿媳攀比、效仿等因素导致冲突不断激化,三天一小吵,一周一大吵。*了解状况后,主动多次上门做工作。一边提示老人一碗水端平,手心手背都是肉,不能厚此薄彼;一边对兄弟、儿媳进行沟通,提示其要善待老人,尽善尽
4、孝,兄弟妯娌之间多体谅,最终家庭冲突的焦点、心结被他用耐性、技巧各个击破,八口之家重归于好,其乐融融。半个月后,一家人特地到派出所送来果篮,感谢派出所让他们家庭和谐! *坚持用“细心、耐性、诚意、公心”解决冲突纠纷,吸取“望、闻、问、切”的精髓,真诚对待每一个反映问题的群众,努力为一百零一姓当“和事佬”。他每年调解社区各类冲突纠纷40余起,冲突化解率达95%以上。 【篇二】 他躬身社区“知心警务”,主动提倡“做自己的首席平安官”,丰富校内法制教化、防范宣扬;牵头建立“帮扶联盟”,“三进”举措传递社会正能量.在他的努力下,13个失足少年重回正轨,28个面临离散的家庭重归和谐,数千名中小学生记住了
5、讲课幽默的“赵叔叔”。 *,男,30岁,中共党员,*年参与公安工作,现任*市公安局*公安分局*派出所河滨警务区社区民警。长期以来,*扎实开展社区走访,倾心关注“五失”少年,聚力打造帮扶平台,创新凝练工作方法。*年,*倾心总结“小赵520”工作法被省厅治安总队作为优秀社区民警工作法在全省推广。 其个人多次被评为“优秀社区民警”、“社区警务工作标兵”,荣立个人三等功3次,多次获*市公安局*分局嘉奖,*年5月被评为*市*区劳动模范。 “知心警务”重塑希望 每个基层派出所都会遇到青少年违法犯罪问题,*派出所也不例外。小李现年15岁,*派出所辖区某中学学生。小李很小的时候父亲就因犯罪而服刑,后父母离异,
6、他跟随母亲一起生活。家庭的残缺让他自小就有了一种低人一等的自卑心理,母亲因为要养家糊口,对小李长期处于“放养”状态,缺少足够的关切教化。*年10月份,刚上初中没多长时间,小李起先在*城区的黄河公园周边盗窃电缆线,甚至到学校周边偷电动车电瓶,而其被抓住后空洞无望的眼神深刻地印刻在*心里。为了挽救这个迷失方向的孩子,*主动协调学校特地为小李开展心理辅导,联合老师一道对其进行教化,并自掏腰包购买学习用品,帮助小李感受生活的暖和和学习的乐趣,为小李营造健康向上的成长环境。春风化雨,润物无声,小李渐渐起先喜爱上与同学玩耍沟通,学习上进步明显,每次见到*,羞怯的言语间透满了对将来的期盼。 针对“五失”青少
7、年,*立足公安本职工作,在社区警务中推出“知心”行动,打破传统的公安管教与家庭、学校教化割裂模式,将以“五失”青少年本身为中心转变为以公安主导建立健康的成长环境为着力点,变被动的灌输教化为主动的接纳引导,突出公安民警在“五失”青少年心中的形象指引,从而确立一个“灯塔式”的希望重塑载体,切实引导“五失”青少年走上光明人生路。 “主动作为”做首席平安官 校内平安长期牵动家长和社会的神经。*在工作中发觉,影响校内平安的因素主要来自于三个方面,一是消防平安,二是校外人员不良影响,三是学生之间冲突纠纷。针对这三个因素,*围绕“做自己的首席平安官”这一主题,主动协调市公安局网安支队、交警支队、分局刑警大队
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