水平四（初中）体育《足球：脚内侧踢球》教学设计及教案.docx

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1、足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢 球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心发展为目标，充分 体现学生的主题地位，充分发挥教师的主导作用。打造有体能发展、 有技能学习、有竞赛活动、有运动兴趣的“四有体育课堂”。全面提高 学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，发展学生的协调性、 灵活性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学 生感受足球带来的快乐，并形成终身体育。二、教材与学情分析踢球是足球运动中最基本、最重要的技术，是队员之间相互联系 的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵 活、勇敢顽强的竞争

2、意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和 意义。本次授课的对象是初中学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。 大部分学生有一定的基础。三、教学目标1、认知目标：通过这节课的学习，使学生对脚内侧踢球的动作技 术有一个正确的认识。2、技能目标：通过这节课的学与练，使学生们基本掌握脚内侧踢 球技术。3、情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作和遵守规则的诚信程度。四、重点难点重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动，和触球部位。难点：支撑发力的协调配合。五、教学方法本课用讲解、示范，模仿等方法，根据学生的情况采用循序渐进，有 浅入深、由易到难，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的 主体地位，更好的促进学

3、生努力达到教学目标。体育课教案学校：人数：授课教师:教学 内容足球:脚内侧踢球教学 目标1、认知目标：通过这节课的学习，使学生对脚内侧踢球的动作技术有一 个正确的认识。2、技能目标：通过这节课的学与练，使学生们基本掌握脚内侧踢球技术。3、情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作和遵守规则的诚信程度。重难 卢重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动，和触球部位。 难点：支撑发力的协调配合。课序教学内容时间分配教学指导学生活动组织与要求-课堂 常规291 .体委整队，报告人数2 .师生问好，宣布本节课的 内容3 .检查服装，安排见习生1 .体育委员整队，检查人数, 汇报老师2 .向老师问好3 .认真听取老

4、师关于课堂的 安排组织：四列横队XXXXXXXXXXOOOOOOOOOO要求：快、静、齐*热身 部分81 .设计一些和足球文化有关 的内容：欢呼，贺彩，拥抱2 .行进间徒手操（围成一个 圆）：扩胸、体转、腹背、外 摆、内合、摸脚外侧、摸脚内 侧、后踢腿、膝绕环、手腕脚 踝1.学生集体2.主动练习，情绪高涨组织：由四列变成两列横队，成体操队形 站立。呈一个圆，逆时针旋转要求：动作认真，集中注意力，充分热身-基本 部分30一、足球脚内侧踢球的学习与 练习：1.示范讲解脚内侧踢球 动作要领：以左脚支撑右脚踢 球为例，直线助跑，支撑脚落 在球的侧后方15厘米处，脚 尖指向出球方向，踢球脚大腿 带动小腿

5、前摆，脚后跟前送脚 尖上翘，使脚底板与地面平 行，用脚内侧踢球的中后部。 下切式接球：接球脚脚内侧置 于球的中后部正上方迅速下1 .集体学与练：（1）无球练习（2）固定球练习（3）两人传接球练习（4）三人传接球练习2 .在练习中掌握脚内侧踢地 滚球的技术组织O要求：认真练习，体会动作要领切。2 .安排两人一组进行练习3 .巡回指导，纠正错误动作二、素质训练：1、折返跑接脚内侧踢球2、绕赶跑接脚内侧踢球3、组织接力竞赛3 .展示呈四路纵队1四结束部分591、集合放松2、课堂小结3、师生再见4、下课，收还器材学生积极进行放松活动要求：轻松愉快、勇于表现场地五 一足球20个，标志桶40个器材六课的 密度50%课的 强度