2023年（完整）幼儿园四有教师演讲稿3篇.docx

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1、2023年（完整）幼儿园四有教师演讲稿最新幼儿园四有老师演讲稿最新3篇幼儿园四有老师演讲稿最新篇1当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等 待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当 我走进道外机关幼儿园时，心忽然就放下了，这里的老师和 领导都很亲切。时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的 香味动身，始终到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首 与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日， 在一起玩耍。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清 晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面, 古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当

2、然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发 展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自 己将来的工作性质、义务和责任。作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要 的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮助，这些 琐碎的事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且须要老 师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又 特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为 了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师 要热心的帮助他们，并妥当的解决好题目，不能冷落了某个 孩子，要把热和送给每一位孩子。对于

3、刚进园爱哭爱闹的孩 子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老 师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周 的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上 挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位, 而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心 情很快就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、 卫生习惯。作为幼儿园老师应当多以激励和表扬往激励每一个孩 子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步, 老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送 给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与 亲善可亲。同时还要细心视察每一位

4、孩子的表现，如：孩子 的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小 班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长沟通，将孩子 一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家 长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子 是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得 更多的看法和建议，让家长更好的理解、支持并协作老师进 行孩子的教化工作。幼儿园四有老师演讲稿最新篇2透过幼儿园组织师德师风教化学习，我简洁得谈谈以下 几点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教化的 对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，须 要“园丁”的呵护和培育。关爱每个孩子。其一，

5、关切他们 的生活；其二，熟识孩子们的基本状况；其三，同等对待每 个孩子。其次，运用多元智能理念，在教化过程中，要开发孩子 多方面的智力，依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿 老师的标准是：平易近人、严中带慈、公允待人。严厉并不 是苛刻，老师也是有七情六欲的，老师对幼儿敬重。第三，在教化过程中，不断丰富自身学识，努力提高自 身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚 持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立 同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬 重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优 秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教化 新纲要

6、的思想，坚持以人为本，终身教化的理念，使幼儿 获得终身受益的品质和良好的特性，看法，潜力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，老 师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教化中，我 感到在孩子们眼中，老师是一个完备无缺的人物，是最可值 得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩 子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会 的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问 题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如 何去提高自己的师德。本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己， 增加自身的自控

7、潜力，限制自己的心情，始终持续良好、平 和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个一般 的人，又是个教化者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不 快和苦恼留在门外，言谈就应态度温和，谆谆教导，举止就 应美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着就应朴实大方得体, 贴合幼儿的审美情趣。其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美 感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿 的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重 要。老师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步仔 细学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教化心理规律以及幼儿身心 发展的特点，努力做

8、好教化工作。幼儿园四有老师演讲稿最新篇3从事幼儿教化工作半年多，经验了数不清的琐碎事情, 也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的潜力，培育自己 成为细心，注意细微环节的人。但是琐碎的平凡，却是一种 神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联 系到孩子的健康、平安、成长和欢乐！这半年多来，我应对 着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊惶、焦虑也有宠爱和成 就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但 是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母 鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德 师风，不断学习和充溢自己的专业理论学问，才能真正使孩 子一生受益。告辞人生中第

9、一个幼儿园半年工作的经验，来到了万丰 幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零起先, 难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼 儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更 爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，老师的语言、动作、 看法和科学的教化方法是体现真正的师德师风的精神风貌。老师的语言对孩子的影响非常大，许多孩子在幼儿期非 常喜爱仿照，假如老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些 孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师 没修养，从而对我们老师的印象大打折扣；老师指责孩子的 语气和方式也很重要，假如过重，可能会确定孩子一生的命 运和欢乐，因为孩子假如理解

10、不当的指责，会构成自卑感， 没有自信念，想想后果多么严峻。老师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与 老师朝夕相处，行为的养成是环境确定的。老师应当以得体 的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子 也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱, 从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点， 那么老师的这一举动能够说为社会创建了和谐。看法确定一切，不管做什么事情，看法是非常重要的， 在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业， 用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐性、专心爱孩子， 要有极强的职责心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们老师就应多学习教化理论，提高自己的专业技能, 驾驭科学的教化方法，才能做到有的放矢。