精 《孙权劝学》同步检测(含答案).docx
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1、同步检测一、基础达标1 .给句子中加点汉字注音。权日:“孤岂()欲卿()治经为博士邪()!但当涉()猎,见往事 耳。卿言多务,孰()若孤?孤常读书,自以为大有所益。”2 .解释下列句子中加点的词语。(1)蒙辞以军中多务()*(2)见往事耳() (3)非复吴下阿蒙()(4)即更刮目相待().3 .划分朗读节奏。(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)肃遂拜蒙母,结友而别。(3) 士别三日,即更舌U目相待。4 .根据你对课文的理解,用文中的语句填空。(1)孙权劝吕蒙学习的原因是:(2)孙权劝吕蒙的学习方法是:(3)孙权劝吕蒙的话语是:(4)孙权劝吕蒙的成果是:二、阅读理解(-)阅读下面的文段,完成第5
2、8题。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治 经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士 别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。5 .文中有个通假字,请你写出来。“通 6 .用现代汉语翻译下列句子。(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)孤岂欲卿治经为博士邪!(3)但当涉猎,见往事耳。(4)大兄何见事之晚乎!7 .吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?8 .这则历史小故事要告诉人们什么道理?从吕蒙的故事中你得到
3、了什么启示?(-)阅读下面的文段,完成第911题。张咏劝学初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属日:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕, 咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问日:“何以教准? ”咏徐日: “霍光传不可不读也。”准莫谕其意,归,取其传读之,至“不学无术”,笑日:“此张公 谓我矣。”(选自宋史寇准传)注:张咏,宋朝初年名臣。准:寇准,宋初宰相。学术:学问。出陕:出任陕 州知州。大为具待:盛情地款待。9 .解释下列句中加点的词语。(1)谓其僚属日()*(2)及准出陕()(3)咏徐日:“霍光传不可不读也J ()(4)准莫谕其意()10 .用现代汉语翻译下列句子。(1)
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