人教版《道德与法治》七年级下册 6-1《集体生活邀请我》教学设计.docx

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1、版本科目年级课时教学设计课题集体生活邀请我单元第三单元学科道德与法 治年级七年级学习 目标情感态度和价 值观目标感受集体带给自己的温暖和力量；体会集体的安全感、归属感、自豪感和集 体荣誉感；培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。能力目标学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的 能力。知识目标了解集体的内涵；了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵；理解 个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系。重点个人与集体的关系难点培养学生的集体意识学法教法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放“2016阅兵式”视频学生观看感悟感悟军队集体 方阵带来的震憾讲授新

2、课集体生活邀请我一、集体的温暖真情感悟：说说自己经历过的印象深刻的集 体，并用关键词描述你对集体生活的感受。教师结学生的感受归类（安全感、归属感、自 豪感、集体荣誉感）。展示集体活动图片说一说：请尽可能多地列举出你所知道的集体读书思考：1、集体联结度通常与哪些因素有 关？ 2、这些因素中，哪些方面与我们的表现和努 力程度密切相关？回味感悟一：1、在集体生活中，你有过接受讨论交流观看图片父流读书思考学生回味交流感知自己经历的 集体，对集体形 成初步认知理解集体的概念 加深对集体理解 理解集体联结度感悟集体的温暖别人帮助的经历吗？说说你当时的感受。2、在集体生活中，你有过帮助别人的经历 吗？说说你

3、当时的感受回味感悟二：1、说说我们的班集体获得了哪 些荣誉？获得这些荣誉你付出了什么？说说你当 时的感悟。2、当集体受到批评时，你有什么感受？思考题：如何才能感受到集体的温暖？播放“感动中国一一中国女排颁奖视频”，出 示材料及颁奖词，引出二、集体的力量探究与分享：出示“团结的集体”表格及思考 题：1、在这个“团结的集体”中你感受到怎样的 力量？ 2、你为这个集体做过什么？故事感悟：分别出示大雁及蚂蚁的故事。故事 给了你什么启示？巩固提升：名言感悟回味分享：在你集体生活的经历中，有哪些精 彩瞬间给你留下了美好的回忆，请描绘出来与大家 一起分享。接受别人帮助 和帮助别人的 经历及感受学生回味交流读书思考讨论学生观看感悟 女排成功的原 因学生填表，分 小组讨论思考学生读故事感 悟学生列举关于 集体的名言学生回味交流体验集体带给自 己的自豪感和集 体荣誉感明确如何增强集 体的温暖感悟集体的力量进一步感受集体 的力量理解集体的力量 如何形成及集体 力量的意义感悟 集体的温暖及力 ft提升对集体的情 感课堂小结课堂小结：播放歌曲团结就是力量学生倾听感悟情感升华板书集体生活邀请我集体的温暖集体的含义我们每个人都有都有 过集体生活的情感需要 感受集体的温暖集体的力量.集体力量的形成 f集体力量的意义