对对歌教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程对对歌课程标准正确的使用量词，感受大小，粗细，多少的不同。教学内容 分析36岁儿童学习与发展指南教学目标1.通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2.知道大小，粗细，多少的不同。3.能积极的参与活动，大胆的发表自己的想法。学习目标能正确的使用量词、知道大小、粗细、多少的不同学情分析根据36岁儿童学习与发展指南和中班的孩子，发现孩子们 的一些量词用的不是很正确，对于大小、粗细、多少也不是很分的 清楚，因而设计了本次语言活动，让幼儿能正确的使用量词和分清楚多 少、粗细、大小。重点、难点能正确的使用量词和分清楚多少、粗细、大小教与学的媒体选择Ppt、图片课

2、程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、谈话导入师：老师今天带来了几张有趣的图片，我们一起来看看。2二、出示图片师：第一幅图片上画了谁？比较西瓜和枣有什么不同？（大小不 同）你们平时在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小？ 师：第二幅图片上有什么？比较一筐苹果和一只桃子有什么不同？ （多少不同）再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同？（多少不同）在我们班级里你看到的哪些东西很多哪些东西却 很少？师：第三幅图片上画了谁？比较黄瓜和葱有什么不同？（粗细不 同）你们平时在菜场里 看到的哪些东西很粗哪些东西却很细？3三、欣赏儿歌对对歌一个大一个小，一个西

3、瓜一颗枣一边多i边少，一筐苹 果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包 糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编4四.活动总结：师：孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌， 还编了对对歌。其实我们的身边处处都臧着反发现和积累反义词， 并把它们编成对对歌写下来，背出来。5五.活动延伸：在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。教学活动详情教学活动1:对对歌活动目标1 .通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2 .感受大小，粗细，多少的不同。3.能积极的参与活动，大胆的发表自己的想法。解决问题能正确的使用量词和分清楚多少、粗细、大小技术资源PPT、图片常规资源PPT、图片活动概述幼儿在活动中能大胆表达生活中的一些量词，感知大小，粗细，多 少的含义。教与学的策略利用ppt和图片激发幼儿的兴趣，能积极投入到活动中来，大胆的 表达自己的想法。反馈评价幼儿能感受大小，粗细，多少的不同，能正确的使用生活中的一些 量词。教学活动2： *活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策 略反馈评价评价量规其它参考书语言备注