人教版二年级上册 识字7 教学设计.docx

《人教版二年级上册 识字7 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级上册 识字7 教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程识字七课程标准语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力。而在课程设置上，也有 了明确的定位语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课 程。教学内容 分析识字7是人教版二年级上册的内容，是一首拍手歌，共十节，字数 相同，读音押韵，节奏感强，相信孩子们在老师的启发和引导下，定能从演 唱“拍手歌”的掌声中有所领悟地球是人类和动物共同的家园，动物与 人类互相依存课堂上教师和孩子们一起唱一唱、演一演这首“拍手歌”。教学目标1.会（读）认“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹏、灵、嬉” 10个生字， 理解生词“保护、丛林、嬉戏”的意思。2.会写8个字。会写“牛”字旁

2、。重点指导写好“物、鸡、猫”三个字，注 意字的间架结构，把字写美观。3.准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。初步感受拍手歌的特点。在诵 读中增强保护动物的意识。学习目标会（读）认“护、牢、孔、雀、锦、鹰、丛、鹏、灵、嬉” 10个生字，理 解生词“保护、丛林、嬉戏”的意思。会写8个字。会写“牛”字旁。重点 指导写好“物、鸡、猫”三个字，注意字的间架结构，把字写美观。准确、 熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。学情分析识字七是一首拍手歌，是孩子们熟悉、喜欢的游戏形式，孩子 的朗读兴趣很浓。充分认识到文本对孩子的吸引力，让孩子在快乐的朗读、 背诵中感受地球是人类和动物共同的家园以及动物和人类的互相依存，应

3、该 是水到渠成的。重点、难点1 .认识“牛”字旁（会写“牛”字旁）。重点指导写好“物、鸡、猫”三 个字，注意字的间架结构，把字写美观。（读准字音，记住字形，能正确书 写。）2 .准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。教与学的媒 体选择多媒体课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤备注序号1情景导入2初读儿歌，整体感知。.3学习生字4再读儿歌，学习拍手5指导写字。教学活动详情教 学活动1: *活动目标初读儿歌，整体感知。解决问题读准字音，读通课文技术资源运用多媒体课件激发学生学习的积极性常规资源多媒体课件活动概述1 .师：大自然的景色美吗？在这美丽的大自然里，各

4、种动物在愉快地生活 着，想去认识他们吗？今天我们就一起走进识字7。出示课件2,板书 课题：识字七，-齐读课题。2 .请打开语文书122页，自由地把儿歌读一读，注意要读准字音，读通句 子。遇到不会读的字找拼音宝宝帮忙，也可以请教老师、同学。出示课件3 3.你们发现藏在儿歌里的动物了吗？请再次默读儿歌，用“一一”画出藏 在儿歌里的动物名字。示课件4指名汇报，示课件5,点击。（采用多媒体课件，提高学生学习的兴趣，让学生找出动物名字，形成 了生生互动的积极场面。）教与学的策 略利用课件丰富多彩的内容，激发学生学习的积极性。反馈评价在课件的帮助和老师的引导下，能读准字音，找出文中动物的名称教学活动2：

5、*活动目标指导写8个生字。解决问题学生会写8个生字技术资源多媒体课件展示书写生字的笔顺、生字在田字格的位置等。常规资源多媒体课件活动概述1 .读了那么久，有点累了吧？轻松下，猜猜动物谜语。出示课件18 又一只小鸟飞来。（鸡）描红描一半，小狗跑来看。（猫）2 .（出示课件19）这两个生字我们要会写，怎样才能把他们写好？要注意 什么？3 .师范写，生书空。4 .学生练习。5 .展示。（采用多媒体课件演示、猜谜语等方式，提高了学生学习的兴趣，让学 生有兴趣写字，从而达到认真书写的目的。）教与学的策 略用课件出示和猜谜语的方式，激发学生的兴趣，提高学生学习的积极性。教 师的范写起到模范作用，让学生形象地学会书写生字。反馈评价学生能猜出字谜，地写生字也产生了浓浓的兴趣，能正确书写8个生字。评价量规其它参考书语文课程标准教学用书