美术老师教学工作心得体会.docx

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1、2023年美术老师教学工作心得体会中学课业重，课余时间有限，所以我尽量让美术课内容 当场完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要 从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣就须让精 彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相 渗化，保持课堂内容的新鲜感，如；一年级的徒手画校园 的素描，连续着上该课，会使学生厌烦情绪增加，二年级的 美丽的西湖的水彩画教学也同样如此，中学生对美术还 处在简单的认知性审美上。美术与别的学科也有差异系统的 技巧学习是必要的，但要在审美与兴趣上提高还需有一些方 式方法，对此我曾作过以下尝试：一、美术的相关课外知识的运用，使学生丰富知识的同 时提高兴趣。

2、如在上初二西湖的美景一课，这课的重点是教水彩 画。为了使学生在学之前能对该课产生兴趣，第一节课我用 多媒体展示并介绍了 “西湖旧十景”和“西湖新十景”在同 学们陶醉与西湖美景的同时介绍水彩画就特别适合表现西 湖这种淡雅、雨雾朦胧的自然景象。接着提出一个有意思的 问题“大家知道西湖的由来吗？“带着西湖神话传说的由来, 引出有关西湖的诗词，特别介绍了苏东坡的饮湖上初晴后 雨之一。然后借着苏东坡谈及一些课外知识“西湖特色菜 一一东坡肉和西湖醋鱼的由来”让学生在进入水彩画的学习 前，丰富学生的课外知识的同时提高学习的兴趣。二、实物写生将提高学生兴趣。例如一年级徒手画校园一课，抓住写生一词给学生 讲解，

3、写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是 怎么回事，从而引以学生的学习兴趣，让学生通过仔细观察 自己的文具，徒手画自己的文具。让学生去校园写生观察花 草植物，通过自己的观察了解植物的结构，和写生的取景构 图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模 特，学生的兴趣一下就提起来了，给模特摆好坐姿，坐好后, 以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业 的质量也得到了保证。三、欣赏与技法相结合。初中美术教育以审美教育为主，是教育界早已肯定的教 学方向。审美能力的提高仅仅X学生技巧的提高来实现是不 可能的，只有将欣赏放在技能的前面，让学生在美术教学的 基础上，拓展自己的思维，分辩美与丑。在自己作业时，尽 量将画面美化，如初一中国画鸟语花香要掌握中国画的 特性画出不错的中国画是很难完成的，所以课前我把这次中 国画的教学分成几块：一、荷花。二、梅花。三、竹子。四、 鸟。按照顺序每节课在黑板上展示范画，并在教师的引导下 了解其技法的运用。学生通过循序渐进的临摹学习来学习中 国画的技法。通过以上的学习最后让学生通过所学的知识完 成一张创作画，学以致用。四、教师给学生的课堂作业给予鼓励和肯定。