快乐的小鸟 教案.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程快乐的小鸟课程标准造型.表现教学内容 分析本单元以“人际间的关怀和温暖”为取向,引导学生在此情感基 调上学习“点、线、色”等美术语言。小鸟是孩子们熟悉又感到亲 切的动物,鸟儿们在大自然中会做着什么快乐的事情呢?它们身上 又穿着怎样的花衣服呢?让我们化身小鸟,投入大自然的怀抱,去 感受小鸟们的快乐吧!教学目标(一)知识技能:1、了解小鸟的形态、结构、花纹以及色彩。2、懂得用点、线、色来表现小鸟。3、知道一些生态环境的知识。(二)过程与方法:1、在欣赏、比较中了解小鸟,培养审美能力。2、合作探究小鸟的表现方法,培养语言表达能力。(三)情感、态度价值观:1、引导
2、学生喜欢小鸟、懂得爱护小鸟。2、喜欢小鸟的形态和色彩。3、能与同伴分享创造的乐趣。学习目标一年级的小朋友依然对校园生活感到新鲜而陌生,需要更多的 交流机会从自我中心走向与他人共处。我们班的学生,天真、善良、 乐于表达自己,本身就是一群“快乐的小鸟”,希望他们在这节课 中可以快乐感受、快乐表达、快乐交流。他们上学期曾经接触过“点、 线、色”的概念,但还没得到具体的深入强化,这节课将对这一表略评价量规1、花纹美2、动态美3、色彩美现技能作进一步的深化。学情分析他们上学期曾经接触过“点、线、色”的概念,但还没得到具 体的深入强化,这节课将对这一表现技能作进一步的深化。重点、难点1、围绕小鸟的结构、外
3、形、色彩、花纹等进行绘画练习。2、启发创意,运用点、线、色画出不同形态和花纹的小鸟。教与学的媒 体选择多媒体、挂图、范画课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课题导入2新授课活动安排3课后延伸:环保教育教学活动详情教学活动1:课题导入活动目标在欣赏、比较中了解小鸟,培养审美能力解决问题通过多媒体形式引入技术资源PPT、视频常规资源小鸟图片活动概述1、听一听:上节课我们和小鱼、青蛙、蝴蝶做了好朋友,这节课, 老师又带来另一位好朋友给同学们认识,好吗?我们一起听听它的 声音,猜猜它是谁?(播放小鸟的声音)2、看一看:真的是小鸟吗?我们一起看看。(播放小鸟视频
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