小班美术教案：小鸡造房子模本.docx

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1、小班美术教案：小鸡造房子设计意图：前些日子，我班有几个小朋友搬了新房子，一段时间，孩子们 的谈话焦点集中在“我家搬了新房子”“我家的新房子好大好大”， 一次天天忍不住拿起粉笔在黑板上画起了房子，边画边说“我家是大 楼房，住在三楼，”他的言行引起了周围小朋友的效仿，也跟着在黑 板上画起来看到他们这么感兴趣，于是我在建筑区张贴了大班小朋友 线描画“我的幼儿园”，布置了各种房子的照片、图画，带领他们参 观周围的建筑，丰富他们的经验。在此基础上设计了美术游戏“小鸡 造房子”，本次活动我以幼儿熟悉的故事小兔乖乖为游戏背景， 以幼儿熟悉的小鸡为游戏角色，以幼儿感觉很神秘的粉笔为绘画工具, 以在户外水泥地上

2、作画为绘画方式，增加活动的游戏性、情节性、趣 昧性。活动目标：1 .在游戏中，能大胆使用线条表现房子的基本特征。2 .充分发挥想象力、创造力，乐于讲述自己的绘画内容。3 .在绘画过程中，知道要珍惜别人的劳动成果。活动准备：经验积累：观察过周围建筑对各种造型的房子有感性经验物质准备：母鸡大灰狼头饰各一个录音机、磁带纸箱做的房子彩色粉笔户外平整水泥地活动过程：（一）音乐律动小小蛋儿把门开，引起幼儿兴趣。“今天我是鸡妈妈，你们都是妈妈的蛋宝宝，等会妈妈摸摸你 们的脑袋，你们就赶快从蛋壳里出来。”（教师和幼儿一起律动）（二）音乐游戏，导入课题。1 . “妈妈孵了这么久，终于把你们都孵出来了，宝宝们个个

3、都 很可爱，快让妈妈亲一亲。” “瞧：今天天气多好啊，宝宝们和妈妈 一起到草地上活动活动吧！可是草地上经常会有大灰狼来的，大灰狼 来了，宝宝们怎么办？ ” （幼儿自由想出自己的办法）“不过，大灰 狼真来了，宝宝们也不要怕，有妈妈在，妈妈会保护你们的。”（放 音乐，幼儿和老师一起游戏）2 .（大灰狼音乐奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚 子饿慌慌，今天是个好机会，捉只小鸡来尝尝。“（幼儿随着老师赶 快躲到房子里）3 .大灰狼白：”哎，一只小鸡也没逮着，再到别的地方去看看 吧！ ” “宝宝们，快出来吧，大灰狼走了。“ （一起欢呼）4 . “瞧，原来这房子是妈妈一个人住的，现在一下子多了这么

4、多的宝宝，刚才都进去，房子真是太小太挤了，房子都要挤破了，以 后再有大灰狼来怎么办呢？ （幼儿想办法，自由讲述）5 .“宝宝们想了学多好办法，妈妈觉得你们都长大了，应该学 会自己造房子，那你们见过什么样的房子呢？ （幼儿自由讲述）6 .“你们看过各种各样的房子，现在妈妈给你们一支神奇的笔自己去造房子吧！记住了，一定要把房子造在大路旁边，把房子造得 结实些，这样，大灰狼来我们也不怕了。”（三）幼儿绘画，教师巡回指导。1 .提醒幼儿画出门窗，房子画好后，在房子周围添画花、树等。2 .“房子都画好了，我们一起来参观吧！看看哪个宝宝的房子 最漂亮、最结实了。” （幼儿随老师一起参观）（四）音乐游戏小鸡

5、乖乖。1 . “宝宝们，你们房子都画好了，现在妈妈可以放心的上班 去了，你们在家一定要把门关得紧紧地，谁来也不开门哦！”2 .（大灰狼音乐奏起）大灰狼（白）：哈哈，机会又来了，乘 鸡妈妈不在家，学她样子把门敲。大灰狼（唱）：小鸡儿乖乖，把门 儿开开鸡宝宝（唱）：不开不开大灰狼做推门状：“哎，小鸡的房子造得这么结实，门关得这 么紧，一只小鸡没逮着，真倒霉，再到别的地方去看看吧。（大灰 狼下场）3 .鸡妈妈回家（唱）：“小鸡儿乖乖，把门儿开开”鸡宝宝（唱）：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把 门开。”“宝宝们，妈妈不在家时，有没有人来过？ ”（大灰狼来过了）“啊，大灰狼来过了，那我的宝宝有没

6、有少呀？ （没有） “宝宝们真聪明，大灰狼来你们怎么办的？ ” （幼儿讲述） （五）结束活动。“看来宝宝们真的长大了，房子造得这么结实，妈妈要为你们的长大庆祝庆祝，好，我们一起去买菜，回家庆祝吧！ ”实施效果评析：本活动以音乐游戏贯穿始终，游戏中的老歌新唱很有一番风味, 融合了语言、社会、音乐、美术等领域，有机结合，充分调动幼儿情 感与参与性，幼儿在活动中无拘无束的说唱，大胆地绘画，造得房子 各不相同，有的是苹果房子，有的是蘑菇房子，有的是尖尖的屋顶， 有的是半圆形的窗子薛芷含房子造得特别大，原来是让妈妈和鸡宝宝 一起住，沈浩天画好房子又画了一辆车，忍不住向我介绍“妈妈，大 灰狼来了，我就让警车抓它，”看到陈子康专心地在房子旁画了一个 方框，又横七竖八地画了几根线，正当我纳闷，他自言自语地说：“大 灰狼来了，把它关进笼子里”每一句话、每一个作品展现了孩子们丰 富的想象与创造。活动中以游戏的形式评价幼儿的作品，充分肯定了 每个幼儿的进步，使幼儿感受到自己长大了，本领也大了，激发他们 的自信心。活动中教师以游戏角色“鸡妈妈” XX引导幼儿，支持幼 儿，鼓励幼儿。因此在整个活动中幼儿参与性强，很投入、专注，真 正的实现了玩中学，学中乐。