小班科学教案：春天模本.docx

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1、小班科学教案：春天设计思路：四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而“一年 之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学 活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到 了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。本主题从 三个环节入手，具体如下：（一）认识春天活动一：儿歌“春芽芽”活动目标：1 .通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。2 .初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。3 .激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。活动准备：1 .课前尽早在自然角种上种子至发芽。2 .种子由播种到发芽、长大的图片一套活动过程：1 .观察自然角中的种

2、子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像 什么？是什么颜色？2 .出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过 程并讨论：种子长大会变成什么？3 .看图片学习儿歌春芽芽。4 .带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。活动二：歌曲“春雨沙沙”活动目标：1 .在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。2 .引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。3 .鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。活动准备：L课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。4 .种子在雨中发芽长大的图片。活动过程：1 .讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。2 .观察图片说出种子的发芽过程。3 .教师根据图片讲解歌词内容并用手势

3、和动作表现种子说话 的声音是弱的。4 .幼儿学唱歌曲。5 .在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。效果分析：孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实 物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文 豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着: “种子冒尖了！ ”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像 小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时， 由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草 坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发 现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种

4、昆虫 都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅 淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上 组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙 沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有 的说：“春雨落到地上，地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个 活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很 轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作 表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动 作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩 子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。