小班科学教案：按颜色特征排序.docx

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1、小班科学教案：按颜色特征排序活动目标：1 .能按颜色的特征，进行按ABAB、ABCABC的规律排序，感知物 体排序的规律美。2 .能用语言描述排序的规律。活动准备：1.物质准备：排序ABAB板、排序ABCABC板，砖块、雪花片若干。活动过程：（一）以情景导入，引导幼儿感知色彩的规律美并讲述色彩排列 的规律。1 .师：今天呀小兔要搬新家了，我们一起看看小兔家的这面墙饰 怎么装饰的？2 .师：小兔家的墙是按照红黄、红黄两种颜色交替的规律排序的。3 .幼儿操作。（1）师：老师给小朋友准备了红色和黄色的雪花片，等一下请 小朋友按照这面墙红黄、红黄两种颜色交替的规律在托盘里排序。现 在请小朋友轻轻拿起椅

2、子底下的托盘按规律排序。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（3）师：老师这面墙还没装饰，现在请一名小朋友上来按照红 黄、红黄两种颜色交替的规律排序装饰这面墙，小朋友们认真看你的 排序和他一样吗？（二）复习ABCABC的排列顺序。（1）师：那现在我们接着看小兔的另外一面墙饰怎么装饰的呢？（2）师：小兔的这一面墙是红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序 的。老师给小朋友准备了红色、黄色、蓝色三种颜色的雪花片，等一 下请小朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序的规律在托盘里排 序。（3）师：老师这还有一面墙没有装饰，现在老师请一名小朋友 上来给这面墙排序，小朋友们认真看你的排序和他一样吗？（三）引导幼儿按颜色特

3、征排序进行操作。1 .师：小兔家的围墙还没有弄好，我们一起来帮助。老师准备了 不同颜色的砖块。现在请小朋友按照红黄、红黄两种颜色交替的规律 来砌小兔家的围墙。2 .师：现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了。3 .师：小朋友做的真棒，墙都砌对了。小兔家的还有一面围墙没 有弄好，我们再一起来帮助。老师准备了不同颜色的石专块。现在请小 朋友按照红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替的规律来砌小兔家的这一面围 墙。4 .师：现在我们一起来看看小朋友砌的围墙有没有对了，小朋友 做的真棒，墙都砌对了。（四）活动结束。1.师：今天我们学习了红黄、红黄两种颜色交替排序和红黄蓝、红黄蓝三种颜色交替排序，小朋友回家后可以找找生活中有哪些东西也是这样排序的。