花园里的虫宝宝教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程花园里的虫宝宝课程标准语言教学内容 分析针对幼儿年龄特点，首先要激发幼儿的学习兴趣，引导他们在自 由、宽松的、舒服的、饶有趣味环境中参与。教学目标1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。学习目标通过观察，孩子能讲述所看到的。学情分析针对幼儿年龄特点,首先要激发幼儿的学习兴趣,引导他们在自由、 宽松的、饶有趣味环境中完成活动目标。重点、难点重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领。难点：知道虫宝宝与春天植物的关系。教与学的媒 体选择多媒体课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、看看说说一

2、一美丽的春天。2二、认识虫宝宝说说它们的本领。3二、拓展延伸认识更多的虫宝宝。45教学活动详情教学活动1:认识蜜蜂活动目标工、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。解决问题让幼儿知道虫宝宝和春天的关系。技术资源PPT、音响常规资源PPT、蜜蜂图片、五颜六色的花。活动概述工、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示PPT工(1)瞧，这是什么地方？花园里有些什么？3、小结：在这个美丽的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜 六色的花，真是个美丽的花园。2、认识蜜蜂(1)出示PPT3：花园里来了第二位朋友，听，它唱着歌来了。(放录音)(2)谁飞来了？它长什么样？(启发提

3、问：穿什么颜色的衣 服？有没有翅膀？有几条腿？)(3)小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着嗡嗡嗡歌的朋友是蜜蜂。(4)讨论：小蜜蜂的本领是什么？(S)讨论：小蜜蜂是用什么来采蜜的？(6)模仿小蜜蜂采蜜(7)小蜜蜂除了这个本领，你知道它还有其他本领吗？(8)我们一起来听听它自己的介绍吧！(9)模仿小蜜蜂传花粉。(工。)小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多， 越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本领，花园姐姐会欢迎它吗？(学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好朋友。)教与学的策 略感知春天的季节特征，能够和同伴分享自己在花园里的发现，并体 验春天的美好。反馈评价在活动当中、孩子的好奇

4、心兴趣浓，能通过观察描叙出所看到的。教学活动2：认识蜘蛛活动目标说说它们的本领。解决问题了解它们的本领。技术资源PPT、音响常规资源蜘蛛图片、虫宝宝。活动概述3、认识蜘蛛(工)小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢？(2)猜谜语引出蜘蛛：这个朋友八条腿，肚子里面全是丝， 会织一片大大网，猜猜到底会是谁？(3) (PPTS)蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么？(4)听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本领？追问：捉的是什么样的虫？好虫子还是坏虫子？(5)小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，帮助花园姐姐保护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛？ （学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好朋友）4、小结：花园里来的朋友，他们一个在泥土里，把泥土松 松松，让泥土更有营养；一个会飞，传播花粉，让花长的更多； 还有一个会织网，保护我们的小花园。二、拓展延伸认识更多的虫宝宝2、（PPT6）美丽的花园引来了更多的朋友，你们认识它 们吗？2、幼儿观察、讨论并回答（学说：朋友们，欢迎你们，你们是我们的好朋友）3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有 吗？你们的花园可能还有其他不一样的虫宝宝？有空的时候，我 们一起去找找吧，好吗？教与学的策略教师引导孩子们多看多说，发展孩子的语言表达能力。反馈评价在活动过程中，孩子们的积极讲述，气氛很好。评价量规其它参考书备注