科学活动 有趣的溶解教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班科学活动：有趣的溶解课程标准课程名称：学前儿童科学教育课程类型：理论课，实践课教学内容分析通过活动给幼儿实践操作机会，既满足幼儿动手操作探索的欲望，乂能 在活动中让幼儿充分的去发现问题，积累经验。如：幼儿在活动中观察溶解 过程和了解溶解现象，激发了幼儿对日常生活中一些现象的探索兴趣和求知 欲。教学目标1发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解2、知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解。3、对溶解这一现象产生好奇心和激发产生浓厚的观察兴趣。学习目标知道糖和盐会在水里溶解，通过搅拌会加快溶解。学情分析幼儿在活动中对有的物体能被水溶解的现

2、象产生浓厚的兴趣。重点、难点小朋友在自由操作实验活动时的安全问题，如何引导幼儿观察物体的溶 解与不溶解。教与学的媒 体选择多媒体(PPT)、实验材料和用品：杯子(每人四只)、小勺、盐、 白糖、红糖、奶粉、大豆、石子、温水。课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注在实践、观察中学习教学活动步骤序号1以故事的方式导入活动。2观察糖在水里的溶解现象。3小朋友动手做实验。教师小结4播放PPT,让幼儿观察、想象有哪些物体能溶解，哪些不能溶解。5小朋友做实验验证。6活动小结。教学活动详情教学活动1: *活动目标发现糖和盐能溶解于水的现象，同时发现搅拌能加快溶解解决问题盐、糖能溶于水里技术

3、资源幼儿自己先做实验常规资源杯子、温水、糖、盐活动概述通过自己操作实验，知道糖、盐溶于水里的结果教与学的策 略鼓励幼儿动手做实验，积极参与活动反馈评价能让幼儿自己动手尝试、实验，大胆表现自己教学活动2： *活动目标对溶解这一现象产生好奇心和激发产生浓厚的观察兴趣。解决问题哪些东西能溶解，哪些东西不能溶解技术资源多媒体(PPT)、讨论、实验常规资源杯子(每人四只)、小勺、红糖、奶粉、大豆、石子、温水。活动概述引导幼儿大胆参与活动，交流实验的结果。教与学的策 略鼓励幼儿积极参与到活动中去。反馈评价幼儿能参与到活动中去，体验实验带来的快乐和满足 评价量规幼儿能在活动中大胆探索，表达自己的意思其它参考书备注