科学动物认识 教学设计.docx

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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程科学动物认识课程标准课程性质：专业能力课 课程类型：理论课，实践课教学内容 分析通过学习科学领域课程的学习，幼儿的观察力，思考能力，分析 推理，动手操作的基本素质得到了很大的提高。教学目标认识动物，并且了解熟悉动物乐意并愉快地参与教学活动，能在活动中大胆发言，培养幼儿语言 表达能力。培养幼儿积极探索、大胆表现的学习品质学习目标知道手影的原理，在活动实践中体现学习乐趣学情分析幼儿在学习活动中对动物产生浓厚的兴趣重点、难点小朋友在与动物互动时的安全问题，如何引导幼儿仔细观察教与学的媒 体选择投影，照片课程实施 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注

2、在观察实践中学习教学活动步骤序号与幼儿打招呼问好，是予幼儿给于回应1谈话引入主题2播放投影，让幼儿观察3图片展示4观察并讲解5活动实践 教学活动详情教学活动1: *活动目标认识并了解熟悉动物的特征，形状，生活习性解决问题动物的特征技术资源视频，投影常规资源幼儿用书，图片活动概述老师能让幼儿在实践中体验学习的内容，幼儿也在学习中学会观察教与学的策 略实践多于理论反馈评价本阶段的学生不应该有太多理论，要给幼儿实践操作的机会教学活动2： *活动目标培养幼儿积极探索、大胆表现的学习品质解决问题个别幼儿不擅长表达，培养幼儿勇于变现自己技术资源讨论，聊天常规资源围圆活动概述引导孩子大胆参与到活动中去教与学的策 略鼓励幼儿积极参与到活动中去反馈评价幼儿能很好的参与到活动中去，体验游戏到来的快乐 评价量规幼儿能在活动中与同伴友好合作其它参考书幼儿用书动物认识备注