小班艺术教案：丑小鸭.docx

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1、小班艺术教案：丑小鸭课题由来：小班幼儿对许多事物都有新鲜感，特别喜欢小动物，喜欢模仿 和表演小动物，在几次活动中，都表现出注意力集中，兴趣浓厚。如： 学大象伯伯慢慢走；表演大公鸡洗沙澡；观察小白兔和学小白兔蹦蹦 又跳跳的样子；学唱一只哈巴狗等等。这些活动中由于幼儿感到 新鲜有趣，因此学习的效果很好，也较容易就掌握了。因此我就设计 音乐活动“丑小鸭”，让幼儿通过本次活动能更加喜欢小动物从而萌 发保护动物的意识。活动目的：1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编 各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表 情表现小鸭子笨拙可爱的样子。3、

2、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。活动准备：小鸡住新楼和丑小鸭的音乐磁带两盒、录音机、小鸭 子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。活动过程：一、听音乐复习舞蹈小鸡住新楼，吸引幼儿的注意力。二、引入课题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来 了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？ （小鸭子）2、复习歌曲丑小鸭，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感 受小鸭子的形象。3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了 解小鸭子的外形和生活特点。4、幼儿有表情地演唱歌曲丑小鸭。三、幼儿尝试创编舞蹈动作。1、幼儿自由尝试。激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿

3、边听音乐边想动作, 动作可以自己编。“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们 喜欢它吗？（喜欢）那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？ （好）那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。 T幼儿跟着音乐自由编舞练习。2、教师引导幼儿分别创编动作。“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在 来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。教师逐句引导幼儿编动作。对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。3、完整练习。根据幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。请部分幼儿表演舞蹈。四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做 朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？（不能）对了，我们不仅要和小 鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那 我们就应该爱护它们，不去伤害它们。五、活动结束。现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？