小班语言教案：唱歌比赛范本.docx

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1、小班语言教案：唱歌比赛教学要求：1 .使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。2 .幼儿模仿小动物的叫声。3 .学习词：太轻、太响、太快、太慢。教学准备：教学图片教学过程：一 .出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀？（小花帽）对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想 知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀？今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛（幼儿学讲）二 .老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名？听故事提问：1 .故事的名称是什么？2 .故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。3 .谁得第一名，为什么（幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下

2、结 论）？三 .听故事录音，老师按故事内容操作图片，幼儿视听结合， 听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里？小猫是怎么 唱的，好在哪里?四 .老师边讲故事，边提问：1 .师：“叽叽叽、叽叽叽这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的 怎么样？（学习词：太轻）幼儿模仿小鸡的叫声。2 .师唱：“呷呷呷、呷呷呷这是谁在唱？小白兔说鸭子唱得 怎么样？（学习词：太响）幼儿大声模仿鸭子的叫声。3 .师唱：“汪汪汪、汪汪汪这是谁在唱？小白兔说小狗唱得 怎么样？（学习词：太快）幼儿大声模仿小狗的叫声。4 .师唱：“徉哮哮、哗口羊口羊”这是谁在唱?小白兔说小羊唱得 怎么样？（学习词：太慢）幼儿慢声模仿小羊的叫声。5 .最后轮到谁？（小猫）师唱：“嘴嘴嘴”，小白兔说小猫唱 得怎么样？（学讲：不快、不慢、不响、不轻）谁得第一名？幼儿用 最好听的声音模仿小猫的叫声。五.幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员, “小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱 得不快不慢，不响也不轻。