小班语言教案：树洞小屋.docx

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小班语言教案：树洞小屋活动名称：树洞小屋-小班语言活动目标：1、初步了解故事内容。2、尝试根据图片复述故事内容。3、感受小动物之间互相帮助、为他人着想的温馨情谊。活动准备：幻灯片图片；音乐：卡农字卡：竹子、木头、棕熊、熊猫、小松鼠；活动过程：一、开始部分：1、出示手偶，启发幼儿欣赏故事的兴趣。（1）师：在森林里，住着许多小动物，它们的关系可好啦。瞧！ 这是谁？（2）教师出示手偶，向大家问好。（3）小松鼠最近要搬家了，它会搬去哪呢？二、基本部分：1、师播放幻灯片图片，跟随音乐有感情的讲述故事的第一、二 段。并提问：（1）、小松鼠要搬去哪里？大熊猫来说了什么？（2）、棕熊过来说了什么？（鼓励幼儿学故事里的小动物对话）（出示图文并茂的字宝宝：小松鼠、熊猫、棕熊）2、师发出疑问，请小朋友猜测，小松鼠有没有搬去打熊猫和棕 熊说的地方？我们一起继续来听听故事里面是怎么说的。3、教师讲述故事的后面部分，并提问：小松鼠对它的好朋友说 了什么？它为什么这么说？它最后住在了那里？（出示图文并茂的字宝宝：竹子、木头）三、结束部分：1、师完整地讲述故事，让幼儿理解熊猫和棕熊的助人为乐，理 解小松鼠最后的做法是在为他人着想。2、教师引导幼儿跟随图片复述故事内容。活动延伸：1、请小朋友说说自己帮助过别人的事情。2、游戏识字小小邮递员