小学六年级语文(上册)月考试题及答案(审定版).docx

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1、小学六年级语文（上册）月考试题及答案（审定版）读拼音,写词语。班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二四五六七A九十总分得分二、给加点字选择正确的读音，用“粉碎(sui sun)粉碎(sui sun)藤蕈(wan man)染缸(ran ran)徘徊(pai huai) 危难(nan nan) 头晕目眩(yun yun)三、形近字组词。燥（） 慨（） 陶（） 篷（躁（） 概（） 淘（） 蓬（四、补充下列词语。排山（）海 一望无（）别出心（）技高一（ 笔（）龙蛇 大步（）星 自（）自受 字正腔（五、选择恰当的词语（或关联词）填空。冷静 恬静 幽静1.清幽的月光照在盲姑娘（1.清幽

2、的月光照在盲姑娘（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。2 .傍晚，贝多芬在一条（）的小路上散步。陆续 连续 继续. “5. 12”地震中，武警官兵（）地赶到现场抢险，为灾区群众带来 希望。3 .这些（）的打击，使他丧失了原有的雄心壮志。之所以是因为 即使也不是而是. （）这些设想能够实现，（）是遥远的事情。4 .我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存 的唯一的家园。六、按要求改写句子。1 .李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句）.他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句）2 .我高兴得坐立不安。（修改病句）.我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句）3 .这地方太小，怎

3、么容得下儿个班的同学活动呢？（改为夸张句）七、根据课文内容或自己的积累填空。1 .古今中外，优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬弹琴时：皮鞋匠静静地听 着。他好像而对着大海，0微波粼粼的海面 上，月亮越升越高，0忽然，海面上刮起了大风，卷起 了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， 伯牙弹琴时：方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“，2 .读散文，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，,轻轻流入云际”的美景，表达了。读小说，可以通过环境描写感受人物形象。穷人开头描写了 “海上正起着 风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适”，这样的描写表现了.名

4、著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都 像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时 候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在 笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿这段话中的“她”是小说中的, “她”是一个 的人。八、课外阅读。老师的腰围在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着 长长短短的尺子。老师是个女的,胖胖的,40来岁,讲完厘米、分米和米的概念后,她让 学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一 只只胳膊（）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红

5、的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的 站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快 叫我。”看着孩子们（）的猴急样，我坐在边上（），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在 场。桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了， 老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一 直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上 一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。A老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，B边笑边朝 那个

6、男孩说着:“好啊，你来量吧。”小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子 在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻 了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案 也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一 问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？ ”她的话音刚落，一个 胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老 师问：“你用手怎么量呢？ ”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知 道了。” C老皮塞口二小女孩的手在老师

7、的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报 出了答案：“89厘米。”笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办 法？ ”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道 了。我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到， D我看到她在大笑，真正地（）。笑声仿佛长着腿,在教室里飞舞。她一边笑，一边真的解下裤带。小同学显然己从老师的笑声中感受到了赞许，他 提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不 算漂亮，但这节课却是我听过的

8、最漂亮的一节课。1 .根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（）抓耳挠腮争先恐后开怀大笑忍俊不禁冥思苦想 A.B.C.D.2 . “爬”字用部首查字法应查部首,在字典中的义项分别为：昆 虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；抓着东西往下去，攀 登；由倒卧而坐起或站起（多指起床）。文中“小女孩的手在老师的腰上爬” 的“爬”应选义项为（），这里指，这个词语准确的 写出了。3 .文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选 择一处谈谈。你选的是第（）处。老师为什么笑？ 此时她可能会想什么？ 2. “老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节

9、 课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感 情？九、习作。请以“我来教你”为题目写一篇习作。要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填上你最擅长做的。（2） 400字 以上。参考答案1、洗澡机械教授花圃玫瑰盐酸石蕊领域急躁流 作即使yun 帐篷 走 连续2、 sui ran huai wan nan3、干燥慷慨陶醉4、倒 际 裁 筹5、恬静幽静陆续大概 淘气 蓬松圆也 之所以 是因为6、.李时珍对王红说，她要像王红一样热爱集体。1 .他舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？2 .我高兴得手舞足蹈。3 .我们学校不会不是全区人数最多的学校。4 .这地方只有巴掌大，怎么容得

10、下几个班的同学活动呢？7、月亮正从水天相接的地方升起来 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻 纱似的微云 一个连一个朝着岸边涌过来 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 柔美 到处翠色欲流作者的无限热爱和赞叹。桑娜的勤劳能干童年的朋友 外祖母 乐观坚强 8、 1. C2 .爪小女孩用拇指和食指成一条线一张一合地测量小女孩的认真和活 泼可爱. D因为小男孩想到的办法非常好，他非常聪明。这个小小的孩子真 是太聪明了。2.第一个“漂亮”指相貌好看，第二个“漂亮”指老师的课讲得好。表达了作 者对老师的赞许和肯定。9、我来教你学会珍惜时间时间，他是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，他便悄然而 去，不留下一丝痕

11、迹。人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间己 经所剩无几。也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲。怎样才能留住这个来也匆匆，去也匆匆的“朋友”呢？榜样的力量是巨大 的。爱因斯坦即使是在做家务时也从不虚度时间，而是挤时间来思考。有一 次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的马路上散步。他迈着沉重的步子，每走十儿 步就站住，从上衣口袋里拿出铅笔和纸片，写下几行数字和公式，低头看一看 甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去奥地利著名作家莫扎特，连理发时也在考虑乐曲创作，常常情不自禁地停 止理发，记下他构思出的新乐曲。他说：“谁和我一样用功，就会和我一样成 功。”莫扎特说得不无道

12、理，也许我们和他一样用功，不一定会像他一样的成 功，不一定能达到他所能达到的高度。但至少我们努力了，至少我们达到了我 们所能达到的最高处。我们就能够站在人生的顶端对人们说：我尽力了，我并 没有浪费命运留给我的一点一滴的时间。但丁说过：一个人愈知道时间的价值，愈感觉失时的痛苦。而世界上有太 多太多的人不知道时间的价值了。或许在嬉戏玩闹的十个人中，有九个人知 道：一寸光阴一寸金，寸金难 买寸光阴。但他们却不一定懂得这句话的真实 意义。倘若他们懂得，会如此快乐吗？珍惜时间，就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分，每一秒。不要成为 时间的奴隶，做时间的主人。至IJ那时，让这一个匆匆过客，永伴你我左右。