小班语言教案：轻轻地做.docx

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小班语言教案：轻轻地做有益的学习经验：1.知道遇事多为别人着想，能根据别人的需要调节自己的行 为。2、学习儿歌轻轻地，能理解儿歌的内容。活动准备：小桌子、小椅子、请班上一名幼儿练习情景表演。活动与指导：1、教师轻轻地走到幼儿前，静静地看幼儿一会。然后，一名 幼儿轻轻地把小椅子从桌子上放下、轻轻地坐到桌子旁、轻轻地把椅 子翻扣在桌子上、轻轻地和老师说一句话、轻轻地走回到座位上。提问幼儿看到了什么？这位小朋友是怎样做事的？大声地还 是轻轻地？2、请那名幼儿重复一次以上的动作。教师提问：这位小朋友 是怎样做事的？他为什么这样做呢？引出儿歌。教师朗诵儿歌，再次提出上述问题，请幼儿回答。3、学习儿歌轻轻地。4、教师帮助幼儿明白，儿歌中小朋友轻轻地做事是因为宝宝 睡觉了。提问：小宝宝睡觉了，我们做事要轻轻地，还有什么时候, 我们也要轻轻地做事呢？5、小结：以后，我们做事的时候要想一想有没有影响别人。如果做的一件事情会影响别人，就要想想怎样才会不影响别人，试一 试换一个方式去做这件事。附：轻轻把我们走路轻轻,说话轻轻，挪动椅子轻轻因为，宝宝睡觉了，她还没有睡醒