认识水果 教学设计.docx

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1、教学设计方案模版教学设计方案课程科学认识水果课程标准课程性质：专业能力课 课程类型：理论课，实践课教学内容 分析通过学习科学领域课程的学习，幼儿通过观察，大胆的操作，激 发幼儿爱吃水果的情感。教学目标激发幼儿爱吃水果的情感，乐意用语言表达自己的感受。在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。通过比较，能够运用多种感官感知苹果、芒果的特征。学习目标通过运用多种感官，在活动实践中体现学习的兴趣。学情分析幼儿在学习活动中对水果产生浓厚的兴趣。重点、难点认识各种水果，并且说出水果的特征。教与学的媒 体选择投影/幻灯图片课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注在观察中实践学习教学活动步骤序号与幼

2、儿打招呼问好，示意幼儿给与回应1情感导入2播放投影，让幼儿观察3观察讨论并讲解4观察准备好的水果5实践并活动教学活动详情教 学活动1: *活动目标认识并了解熟悉水果的特征、形状、颜色、味道等。解决问题水果特征技术资源视频、投影常规资源幼儿用书、图片活动概述教师能让幼儿在实践中体验学习的内容，幼儿也在学习中学会观察教与学的策 略实践多于理论反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教学活动2： *活动目标培养幼儿积极探索、大胆表达的能力解决问题能大胆在集体面前交流自己的经验，体验于同伴分享的快乐技术资源谈话、讨论常规资源围成半圆活动概述引导幼儿敢于参与到活动中教与学的策 略鼓励幼儿积极参与到活动中反馈评价幼儿能很好的参与到活动中，体验与同伴分享的快乐评价量规幼儿能在活动中与同伴分享其它参考书幼儿用书认识水果备注