六年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】.docx

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1、六年级科学上册期末考试题及答案【A4打印版】班级： 姓名：题序1二四五六总分得分一、填空题。（共20分）1、利用物质的原理，制成温度计。2、当小苏打和白醋混合时，发生化学变化，会产生大量；杯子摸起来比原来凉，说明伴随着 热量。3、和 是我们目前使用的三大能源。4、使用剪刀剪东西，既运用了 的原理，又运用了 的原理。5、等都有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。6、危害人类健康的病毒和细菌叫做,许多传染病就是由此引起的。7、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 o8、借助 我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由 构成的。9、任何物体工作都需要 o如果没有，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。10、

2、如果电路短路，电路中的电流会很 o二、选择题（每小题2分，共20分）1、观察植物果实、根、茎、叶的切片时，把标本切成（）的薄片。A.厚实完整B.薄而透明C.厚而均匀2、三峡水电站的发电过程实际上就是把（）。A.化学能转化为电能B.电能转化为机械能C.机械能转化为电能3、农作物收割后留下大量秸秆，下列处理方法错误的是（）。A.做饲料B.制沼气C.就地焚烧4、在放大镜下，（）是柱状的颗粒。A.味精B.白糖C.食盐 5、下面不能再生的能源是（A.煤B.风C.太阳能D.地热能6、下列能源中，（）是可再生能源。A.风B.煤C.天燃气7、下列食物中，不是在微生物帮助下生产的是（）。A.米饭B.臭豆腐C.醋

3、8、做泥塑或面塑时，物质发生的是（）。A.化学变化B.物理变化C.无法确定9、金鱼和鸽子的共同特征（）。A.都有翅膀B.都用鲤呼吸C.身体里都有脊柱10、番薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质是（）A.碘酒A.碘酒B.番薯C.既不是碘酒，也不是番薯三、判断题（每小题2分，共20分）1、在骑变速自行车上坡时，选择用较大齿轮带动最小齿轮会比较省力。（ ）2、微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。（）3、斧子、老虎钳、门把手都是省力的工具。（）4、物质变化都是很快速的，比如米饭上滴碘酒马上就看到有蓝色物质产生。（ ）5、同一时间北半球与南半球的季节是一样的。（）6、电视机只能将电能转化为声能。（）

4、7、把橡皮泥捏成不同形状的玩具后，它不再是橡皮泥了。（）8、汽车表面不同颜色的喷漆不仅仅是为了美观，还可以防锈。 （）9、改变电池正负极接法会改变电磁铁的南北极。（）10、细菌属微生物，细菌对人类来说有害处也有益处。（）四、连线题。（共10分）1、把下列实验器材与它在实验中的作用用线连起来镜子盛放剩余洋葱培养皿放置切片标本滴管染色载玻片吸取少量的液体碘酒夹取实验材料五、图形题。（共12分）1、某同学在家研究自制柠檬汽水的配方。他研究了小苏打的量对气泡的影响。 多次实验后，得到实验数据如下表：实验次序柠檬汁（毫 升）小苏打 （克）气泡高度 （厘米）汽泡持续时 长（秒）110010. 560210

5、010. 560310010. 455410021. 5130510021. 5125610020. 13（1）该同学在第6次实验时用的小苏打中混入淀粉，发现气泡少、持续时间短。你觉得可能的原因是：。（2）分析前5次实验数据，我们可以得出小苏打的量和气泡产生的量 o（填是否有关）（3）小苏打和柠檬汁混合后，产生的气体能灭火，比空气重。由此可以判断小 苏打和柠檬汁混合是 o （填化学变化或物理变化）（4）为了确认第6次实验的小苏打中是否加了淀粉，可以在剩余的该粉末中滴 加 判断。（5）有人认为只要往100毫升柠檬汁中不断添加小苏打，会一直有气泡产生。 这样的观点对吗？理由是：c六、简答题（每小题

6、6分，共18分）1、在调查的过程中要注意哪些部分?2、当地震发生时，我们应该怎样保护自己?3、微生物都是有害的吗？如果你认为不是，请举出三个微生物对人有益的例 子。参考答案一、填空题。（共20分）1、热胀冷缩气 然天形 收面球 吸油斜石气 然天形 收面球 吸油斜石2、气泡3、煤4、杠杆5、圆顶形6、病菌 7、光源8、显微镜、 细胞9、能量； 能量10、大二、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、C4、A5、A6、A7、A8、B9、C10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、X2、V3、V4、X5、X 6、X7、X8、VJ9、 J四、连线题。（共10分）1、银子培养皿滴管 载成片 碘酒盛放剌余洋慈 放笈切片标本 染色吸取少量的液体 央取实验材料五、图形题。（共12分）1、淀粉不与柠檬汁发生反应有关 化学变化 碘酒 不对 化学反应会消耗柠檬汁，柠檬汁会消耗完，反应终会停止六、简答题（每小题6分，共18分）1、要做到文明礼貌，注意这些数据使我们需要的吗？这些数据是否真实？他们 是最新的吗？记F获取资料的时间了吗？2、在地震中要保持冷静，寻找合理坚固的庇护所，掌握基本的逃生自救方法。3、解：合理即可，示例：（1）各类抗生药物的产生抗菌素的菌类。（2）乳酸 菌生活在人的肠道里，助消化，降低呼吸道感染，防止腹泻的发生。（3）疫苗 是人类预防疾病的助手。