幼儿园中班美术主题：散步.docx

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1、幼儿园中班美术主题：散步我整理了关于幼儿园中班美术主题：散步，希望对幼儿学习有 所帮助，仅供参考。幼儿园中班美术主题：中班教案-散步活动目标：1、用绘画方式表现各种人物的细节特征，学习有目的地选配颜 色。2、关注周围的人物外貌、服装等不同的特征。活动准备：1、马路场景。2、供添画用的背景画面画有许多人的轮廓，签字笔，油画棒。3、大班幼儿作品在人群中。活动过程：一、再现情景1、谈论师幼共同布置的场景“热闹的大马路”。一条热闹的马路，路边种着许多高高低低的树，还盖起了漂亮的 高楼，越来越多的人搬进了新造的高楼里，大马路一下子变得热闹起 来。我们每天走在马路上也会碰到各种各样的人。2、每天走在马路上

2、看见过谁呢？（根据幼儿的回答出示相应的 人物图片）幼：我遇见过老爷爷。师：老爷爷和叔叔伯伯有什么不一样？（老爷爷拄着拐杖，头发 稀少等）师：我们看见老爷爷怎么打招呼？幼：老爷爷好！幼：我看见马路上有警察。师：你是怎么一眼就认出他是警察呢？（警察戴着警帽，穿着警 服，很神气）幼：马上上还有外国人。师：外国人和中国人长得一样吗？外国人有什么特别的地方呢？（大多有卷卷的头发、高高的鼻子等）师：有的外国朋友在上海工作，有的是到上海来游玩的。看到外 国朋友，我们该怎么打招呼？幼：Hello!嗨！你好二、讨论表现方法1、出示马路场景：”今天天气真不错，我们一起去马上上散步 吧。”2、添画人物特征。马上上走

3、来一群人，我们来找一找人群中的男孩和女孩在哪里， 哪个是男孩？哪个是女孩？（在比较中找出男孩和女孩诸多不同特征, 找得越多越好）3、欣赏大班幼儿作品。（出示大班幼儿作品在人群中）马路上的人越来越多了，哥 哥姐姐也到马路上散步了。看一看哥哥姐姐在马路上遇见了谁。三、创作表现1、想不想和哥哥姐姐一起散步去？第一个会遇到谁？2、他们有什么特别的地方？会去干什么？（引导幼儿添加人物 各部分特征）引导幼儿互相学习。3、今天马路上的人真多呀！我们还看见了谁？四、分享交流1、我们来到马路上。（幼儿将作品布置在大马路的背景画面中）2、我们在马路上遇到了谁？（说说同伴画面上的人物）3、马路上有许多我们不认识的人，有的不太看得清脸部。让我 们像哥哥姐姐那样送给他们一个好看的颜色表示友好吧。延伸挑选颜色，分别和背景颜色进行比较，然后用一种合适的颜色在没有添画特征的人物轮廓内涂上颜色。