幼儿园中班语言活动：鬼鬼盯着你.docx

《幼儿园中班语言活动：鬼鬼盯着你.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言活动：鬼鬼盯着你.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、到挑食的危害，知道只有样样东西都爱吃才能长的壮壮的。研究分析：目前，我们中班教研组正在研究的是重点环节的架构。在以往的 活动设计中，有时会出现由于对教材分析不够透彻、对幼儿经验分析 把握不准确等现象，引起活动目标定位不适切，从而导致重点环节的 设计不适宜，或是各个小环节之间的递进不够明显等。想通过对本次 活动的研讨，探索出适合中班幼儿的重点环节的架构，以及重点环节 中前后小环节之间如何做到紧紧相扣活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，知道到养成不挑食的好习惯，才 能更健康更强壮。2、能够大胆地用完整的语言表述自己的想法。重点与难点：重点：理解故事内容，知道不挑食才能更健康更强壮。难点：大胆用完

2、整的语言表述自己的想法。活动准备：经验准备：教师通过日常观察、与家长沟通了解孩子的挑食情况。物质准备：PPT课件活动过程：一、激发兴趣，引发悬念导入语：太郎是一个爱挑食的孩子，他不爱吃提问：你们遇到不喜欢吃的食物时是怎么做的呢？小结：我们小朋友遇到不喜欢吃的食物时总会喊着：我不要吃,有的孩子还会把它们倒掉。过度句：那我们来看一看，太郎是怎么做的？二、欣赏故事，理解故事内容1、请鬼鬼帮忙(先欣赏再提问)讲述故事：从开头至“鬼鬼帮太郎吃牛奶”提问(1):太郎遇到不喜欢吃的食物时是怎么办的呢？小结：太郎把自己不喜欢吃的东西都让鬼鬼帮忙吃掉了。讲述故事：爸爸妈妈表扬他说：太郎把胡萝卜大家向太郎学习。提

3、问(2)：爸爸妈妈为什么要表扬太郎？他们是怎样表扬太郎的?(可以请幼儿来学学爸爸妈妈说的话)？2、鬼鬼的变化(边观察边提问)出示鬼鬼变大的图片：提问(1)：鬼鬼吃了这么东西后，鬼鬼有什么变化？太郎有什么 变化提问(2)：为什么鬼鬼从原来的这么瘦小变成现在这么强大，而 且身上这么有劲呢？小结：什么都吃的鬼鬼变的越来越大，挑食的太郎变得越来越瘦 小。提问(3)：出示“太郎和鬼鬼搏斗”的图片：你看到发生什么事 情了？你觉得太郎能战胜鬼鬼吗？为什么？(挑食、力气小)(幼儿 猜测回答后，教师讲述故事中的原话)小结：瘦小的太郎力气很小战胜不了强壮的鬼鬼。3、赶走鬼鬼（边猜测边观察）提问（1）猜一猜谁会来帮助太郎？看看到底谁来帮助太郎了！ 出示“小朋友赶鬼鬼”的图片，并讲述：小朋友见了逃亡了。提问（2）为什么小朋友能战胜鬼鬼呢？小结：因为这些小朋友不挑食，所以力气大。4、完整故事三、活动延伸：样样食物我爱吃过度句：鬼鬼被太郎的朋友们赶走了，他还在寻找挑食的新朋友提问：如果鬼鬼找到你，你会怎么办？总结：只要我们样样食物都要吃，做个不挑食的好孩子，才能更健康更强壮。有了力气，才能把鬼鬼打跑。