幼儿园中班美术教案：头发乱了.docx

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1、幼儿园中班美术教案：头发乱了我整理了关于幼儿园中班美术教案：头发乱了，希望对幼儿学 习有所帮助，仅供参考。?活动目标：1 .能在游戏中体验头发飞舞的乐趣，感知头发飞舞起来时夸张、 有趣的特点；2 .自主探究用吹、抛等方式表现头发飞舞时夸张漂亮的线条， 感知力度不同线条不同；3 .尝试用不同的图形、线条自主表现人物的身体部分，用各种 原生态材料、废旧材料（纽扣，彩纸，报纸）装饰画面，丰富画面内容， 激发想象力。活动准备：经验准备：观看“野人舞”材料准备：勾线笔（黑、红）、颜料（黑红白）、白纸、加压滴管、剪好的头像图片、牛皮纸、相 机、音乐（编辑好的印第安音乐）、各种彩纸、报纸、纽扣等。活动过程：

2、一、游戏“野人舞”，激发幼儿创作的乐趣1 .播放音乐，请部分长发女孩儿跳起“野人舞”，鼓励她们把 头发甩起来（教师用相机抓拍）。幼儿在游戏中用吹、抛等方式自由表现头发飞舞，体验头发飞舞 的乐趣，感知头发飞舞起来时夸张、有趣的特点。（通过音乐律动激发幼儿参与的积极性，随着音乐节奏甩头发感 受游戏的乐趣。）2 .欣赏图片，感知头发飞舞的夸张、有趣。提问：头发甩起来的感觉怎么样？飞舞起来的头发像什么？幼儿讨 论交流。（通过欣赏现场照片，幼儿能更加直观地感受头发飞舞起来夸张, 蓬松、凌乱、飘逸等特点。）二、幼儿创作1 .思考画面的布局，将纸的左右两边对齐折起来，选择任意一 边进行创作。（可1： 1对折

3、，也可任意比例折。同时提示幼儿避免破 坏画面的整洁。）2 .随不同节奏的音乐进行创作，感知运用不同力度、不同角度 进行吹、抛，形成的头发线条走向则不同。（风干）师：我们随着音乐试试在纸上跳起印第安舞蹈吧！（幼儿自主探究在纸上创作：加压滴管吸进颜料滴在纸上随音乐 轻轻抛、使劲抛、轻轻吹、使劲吹、平行吹、由上往下吹。）师幼过程中交流：纸上跳完舞后，再打开纸看看，你的头发怎么 样?小朋友设计的发型都非常特别。原来我们吹的方向不一样，力度 不一样，颜料形成的线条就不一样，我们的发型也会不一样。3 .贴上头像图片，尝试用记号笔添画人物的身体部分，丰富画面内容。师：拥有特别发型的你会去干什么呢？激发幼儿的进一步创作。（幼儿探究发现：头像图片贴在头发的中间，边沿，左右任意位置，这样出来的效果会不同，带给幼儿不同的感受。）4 .尝试用各种原生态材料、废旧材料（纽扣、彩纸、报纸）装饰 画面。师：这些材料如果用在作品中，你会怎么样利用它们呢？备注：引导幼儿用其他材料装饰画面，在丰富画面内容，增添画 面立体感的同时，也促进幼儿自主探索，大胆创造的能力，更增加幼 儿对其它材料变废为宝，变旧为新的认同感。三、展示欣赏，评价师：你喜欢这样的自己吗？为什么？这样打扮，会去干什么呢？还 喜欢谁的作品？（教师开放性的提问，引导幼儿大胆介绍自己的作品，发现作品 的有趣。在欣赏自己作品的同时也学会欣赏同伴的作品。）