教科版小学五年级科学(下册)期中复习及答案.docx

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1、教科版小学五年级科学（下册）期中复习及答案班级： 姓名：题序1二四五六总分得分一、填空题。（共16分）1、我国古代把一昼夜分为个时辰，每个时辰相当于现在的个小时。2、呼吸时，我们吸进富含 的空气，呼出体内产生的 o3、生物之间像链环一样的食物关系，叫做,这种关系中直接或间接消费 别人制造的食物的生物叫 O4、用 的实验方法可以知道液体中含有什么物质。5、生物之间像链环一样的食物关系，叫做。6、植物经过、和等过程，形成果实和种子。实际上已经是下一代了。7、我还知道，植物的生长除了需要空气、水、温度之外，还需要、 等。8、产卵或下蛋的繁殖方式叫;直接生出小动物的繁殖方式叫二、选择题（每小题2分，共

2、20分）1、用斧子砍木头是利用了（）原理。A.杠杆B.滑轮C.斜面D.轮轴2、如图，将盛满水并用气球皮密封起来的试管加热之后，发现气球向外突起, 这说明（）。B.试管变小了A.有水进入试管内C.试管内水的体积增大了D.有空气进入试管内3、甲、乙两艘相同的船，在同一海上，甲是空船，乙载满货物，则（）所受的浮力较大。A.甲船B.乙船C.相等4、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动方向与目镜里看到的方向（）。A.相同B.相反C.无关5、冬天我们需要穿上厚厚的羽绒服才感觉暖和，主要原因是（）。A.羽绒服能给身体提供热量B.羽绒服能吸收外界的热量C.羽绒服能阻止热量散发D.羽绒服既能提供热量，又能阻止热量散

3、发6、下列物质中，（）的热胀冷缩的本领最强。A.空气B.水C.铜球7、蘑菇是依靠地下部分的（）吸收水分和养分的。A.菌盖B.菌柄C.菌丝8、生态瓶中，（）为动物提供氧气。A.微生物B.植物C.动物9、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。A.越快B.越慢C.不一定 10、夏天，人们常在摩托车黑色的坐垫上套上铝箔做的坐垫套，是为了（ ）A.增加吸热B.减少吸热C.美观三、判断题（每小题2分，共20分）1、平原地区从来不会发生地震。（）2、指南针是一种利用光影来计时的工具。（）3、水遇冷结冰时体积会膨胀，所以冰浮在水面上。（）4、固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。（）5、物体排开的水量就是物

4、体的体积。（）6、一张纸片、一片花瓣这样轻小的物体不会受到重力的作用。（）7、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。（）8、把同一块橡皮泥捏成不同的形状，它的重量会发生改变。（）9、同一块木块，漂浮在清水上和浓盐水上，受到的浮力是一样的。（ 10、企鹅适合在亚洲地区生活。（ ）四、连线题。（共10分）1、用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。、落叶老鼠小鸟02与猫头鹰蚯蚓水稻五、实验探究题。（共16分）1、实验名称：橡皮泥能浮起来的原因实验材料：橡皮泥、量杯、水实验步骤：1.将橡皮泥做成不同形状。2 .在量杯里倒入200毫升水。3 .将不同形状的橡皮泥分别放入量杯，观察它们排开的水

5、量和沉浮情况，做好 记录。实验现象：橡皮泥排开的水量记录表橡皮泥的 形状量杯里的水量（毫 升）放入后水面刻 度排开的水量 （毫升）沉浮状 况实心团20023030沉沉的形状20023030沉能浮的形 状20025050浮实验分析：1.实心团的橡皮泥排开的水量和沉的形状的橡皮泥排开的水量能浮的形 状20025050浮能浮的形 状20025050浮，能浮的三种形状的橡皮泥排开的水量。（填“相同”或“不同”）沉的形状的橡皮泥排开的水量，浮的形状的橡皮泥排开的水量2.实验结论：在重量不变的情况下，增大使橡皮泥浮起 来。六、简答题（每小题6分，共18分）1、举例说明我们生活中产生新物质的变化有哪些？2、

6、玻璃罩中的小老鼠为什么没有被憋死?请你解释其原因。3、小孔所成的像左右颠倒吗？为什么？.参考答案一、填空题。（共16分）1、 12,22、氧气 二氧化碳3、食物链； 消费者4、加热5、食物链花料生 开养卵 、 、 、 6 7 8传粉 受精 种子空间胎生二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、C3、B4、B5、C6、A7、C8、B9、A10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、X2、X3、V4、V5、V6、X7、V8、X9、 V10、x（共10分）四、连线题。1、冷 3 x落叶老鼠小鸟落叶老鼠小鸟猫头鹰蚯蚓水稻五、实验探究题。（共16分）1、相同 相同 小 大 排开的水量六、简答题（每小题6分，共18分）1、铁生锈生成氧化铁，食物变质，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，植物的光合作 用，水通电生成氧气和氢气等。2、因为绿色植物利用阳光把小老鼠呼出的二氧化碳经过光合作用释放出氧气， 供小老鼠呼吸，所以在玻璃罩内小老鼠没有被憋死。3、是的，小孔所成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔 后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。