2023年中考语文总复习初中语文7种易丢分题型+9大经典问题.docx

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1、2023年中考语文总复习初中语文7种易丢分题型+9大经典问题初中语文最易失分的7个题型L字音字形题，耗时过多而丢分字音字形题耗时不要超过1分钟，否那么既降低了答对的机率，还挤压 了其他题的时间。俗称“丢双份”。中考语文选择题多为复查负效题， 不复查还好，越查越易改错。【对策】选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形” 原那么，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。2 .词语（成语）运用题，不知分类而丢分。成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比方灯红酒绿、想入非非 等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、 因不明成语感情色彩误用等角度进行分

2、类。【对策】选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适 当训练。（2）其他实词虚词不能放松。3 .语病辨析题，不分轻重而丢分。语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答 题时不要苛求完美，只比拟哪个选择项更好一些-“认对不认错”。【对策】汇总中考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。4 .实词理解题，教材不熟而丢分。实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。5 .文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原

3、文，根据题目要求进行 排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错 的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。6 .文言翻译题，得分点不全而丢分。【对策】汇总教材中35篇文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实：字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;句式落实，不仅有句式还包括活用法；文从句顺语言落实；得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。7 .文言断句题，不懂标志而丢分。【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些？句前“犹、况、夫、其”，句 末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特 点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问

4、命题自由，但无非内容概括和 常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。 常见9大经典问题1 .病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分？从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有 着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子, 借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得 出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或 逻辑去检验。2 .压缩语段主要有哪几种考查形式？给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；给概念下定义；概括文段的基本内容、主旨；用简洁的话将图表内容表述出来。3 .扩展语句有哪些种类？扩

5、展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类 扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生 动形象、饱满具体起来;语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境， 让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成 一个完整的语句或语段。4 .仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种？ 句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高 考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有 下文的语境。续写式。要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上，承接上文 语句的续写，在内容上具有

6、连贯性。话题式。除给定例句外，还给定几个话题。限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以XX为开头等。自由式。给定例句，在选材和立意上充分自由。对联式。给定上联或下联，要求写出下联或上联。5 .初中常见修辞方法共有7-9种，非常具体，我们没有疑问，可是对 于其命题特点却不清楚。命题主要有3个特点：考查运用能力。不考查对修辞方法的识别，考查修辞方法的运用, 即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表 达对事物的认识。选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与 自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。考查具有综合性。考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得

7、 体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞 方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。6 .默写名句名篇应该注意哪些问题？默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清 洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异义词，这些词往往是命题 人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考 试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握 的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否那么阅卷时只按答出 的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

8、7 .文言实词在试卷中一般采用哪种形式进行考查？对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式。考查的方式主要有：选出4个选项中对加点词语的解释正确（或错误）的一项；比拟4个选项中相同词的意义,选出与题干例句中此实词意义相同 或不同的一项；题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象（如偏义复词、词类 活用），要求从选项中找出与这一现象符合的项；与现代汉语比拟，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同 的一项；通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。8 .如何复习文言虚词？复习文言虚词时，要结合一些典型的例句，熟练掌握虚词的常见意义 和用法，特别应对使用频率高而常见意义和用法又较多的虚词进行重 点的系统的复习。根据初中考试对文言虚词的考查向教材靠近的走向，考生必须熟悉教 材中出现的常见虚词的意义和用法，并善于将这些虚词与试题中的同 一虚词的意义和用法进行比拟和区分。同时，考生还要有意识地培养 自己根据语境来判断虚词的意义和用法的能力。9 .“筛选文中的信息”这一考点的考查有哪些基本要求？该考点难度较大。“筛选文中的信息”主要是筛选与题干相关的语句。此考点的核心是考查考生对文意的准确理解。这里所说的“信息”是 指符合题目要求，代表某些特定含意的文言词语、短语、句子。筛选 并整合文言文阅读材料中的信息，可以帮助我们读懂读通文言材料。END