2023年中职班主任心得体会两篇.docx

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1、2023年中职班主任心得在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的 班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有 理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班 主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影 响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集 体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提 高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品 质。一、把学生位置摆正。书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个 铁盒子，不是要你去一拳

2、砸扁它，而是要你细细地去找到那 把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把学生研究透， 各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你 要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。军法有 云：知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的 以他能够接受的方式进行启发引导。其实，学生到学校来， 谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过 因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐， 我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让 他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究 成，搞成个心理不降就麻烦了，所以要因材施教，教师的心 态要放宽一些，任意拔高要求无异于

3、拔苗助长，得不偿失。 学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们, 这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并旧能多 地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣, 形成良性循环。二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方 式方法。本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过 形式各样的大小活动不仅开展了学生全面素质，我们老师也 获得了锻炼机会。有表达全校学生精神面貌的“校运会”； 有促进学生团结的活动“庆元旦拔河比赛。在这过程中，师 生都体验到了 “以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强 了校风与班风的建设。我们班的学生个性好动活泼，思维敏 捷聪明，但做早操总

4、是不认真对待，在六星评比中这方面也 是比拟差。尽管我尝试了许多方法，如安排学生检查催促， 大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生 们还是比拟懒散。在各位领导的帮助下，我调整了自己的教 育手段：首先，重视每次活动的发动工作，通过抑扬顿挫的 声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。 让他们觉得“不做不行。有种“欲罢不能”的感觉是我每次 发动工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力 不断总结经验朝目标挺进！其次，我给学生的要求旧能做到 简洁、有力、明确。然后，在活动过程中注意落实。严格检 查学生是否按要求做到，并树立典范进行大力表扬。最后， 活动结束及时进行反应，肯

5、定学生做得好和进步的地方。同 时提出缺乏及下次的期望。如此下来几次活动，学生的精神 面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换 着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地着学生，使他们总 有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成 长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸 取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就 能使自己有更大的收获！三、充分利用表扬这一工具。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生 的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不 太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的 斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风

6、气的好转带来 了较大的阻力。工作中要更加注意与年段和学校配合，借力 使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的 每一天，教书又育人！每天给学生一些笑脸！做到了不在课 堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮, 完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少 批评的方法，基本上做好后进生的转化工作我的班主任工作 由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着缺乏。如：班会课 与晚自习没有做好充分地计划与准备。除了学校要求重视的 主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班 会时间。所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起 来。而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课

7、其实有很 多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝 聚力，加强班风、校风的建设。我们班的班会通常先由学生 自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教 育。目前，我们面对的学生思想比拟复杂，作为班主任得时 时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工 作。每一次活动前后应作好思想发动和总结；不管是学校组 织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想发动。 使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次 外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再 让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人 的同学。应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方

8、面来说, 班级管理的各种规章制度、实施方法、参加学校、年级的各 种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的 方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。而 每当我自己却忽视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里 出现一个新念头时，就要马上把它记下来，并眷付诸实施。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的降成长而付 出，端正自己的工作态度，一切都为提升学生生命状态为出 发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指 导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作 方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方

9、法经 验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。2023年中职班主任心得回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很 多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作 中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。 以下是我对本班的一些工作总结。1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一 局部同学比拟活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多 是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行 为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学 习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点, 我通过以下方法纠正学生思想和行为习

10、惯。(1)通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极 整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。(2)对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流， 诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。(3)严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与 家长联系。(4)作为班主任本人，我要以身作那么，带头遵守班级纪 律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近 学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态 度，最后到达学到一技之长的目标。2、常到教室，积极催促学生学习。我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论 及其他基次程组成。经常到教室，关注学生上课纪

11、律情况， 结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。(1)对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处 罚，使学生养成按时上下课习惯。(2)发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况， 及时的制止并做相应的教育。(3)检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导 完成作业。通过这一个学期的催促，学生基本能养成良好的学习习 惯。3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。为了丰富学生业余生活，从班费中支出一局部费用，用 于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球 拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动， 另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩 大我

12、们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为 班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到 了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生 活，保障了教学的有序进行。4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的，及时 有效的做好处理和教育工作。本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对 出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和主 任工作经验。(1)每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电, 是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃 处理和教育。(2)定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和 紧急处理教育

13、，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况 处理能力。(3)安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的 违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。(4)出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长， 协调处理好问题。5、加强和学生的沟通和与家长的联系。我班学生年龄从1721之间，年龄跨度较大，并且处 于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是 班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时 间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学 生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通 过本学期的相处，我与大局部学生都取得了信任和沟通。在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的管 理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行 为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题处理。与 家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这 也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他 班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那 就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防 处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必 能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的 前途与光明未来。