2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元8《大卫·科波菲尔（节选）》同步练习（含解析）.docx

《2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元8《大卫·科波菲尔（节选）》同步练习（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年高二上学期语文部编版选择性必修上册第三单元8《大卫·科波菲尔（节选）》同步练习（含解析）.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大卫科波菲尔(节选)同步练习一、基础检测1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()煞白(shd) 烟熏(xUn)孑然(ji6) 舷窗(xudn)浑名(him)放肆(s)窸窣(shU) 活跃(yu6)A.遨遢(Id)B.佣金(y。ng)C.堵塞(s6)D.魁梧(ku。憔悴(cul)戛然而止(jid) 踌躇满志(chi!)污垢(gbu)2 .下列各句中，表达得体的一项是()A.这款山水盆景构思精巧，意境深远，放在您的家里定会让贵府增色不少。B.接到你的请帖，欣闻贵书店开张，我一定于百忙之中拨冗光临，去捧场。C.拙作终于出版，感谢大家的鼓励和支持，请大家抛砖引玉，不吝赐教。D.先生80大寿，作为先

2、生的高徒，我对远道而来的朋友表示欢迎和感谢。3 .下列各句中，没有语病的一项是()A.查尔斯狄更斯出身寒微，他的小说大卫科波菲尔早在清末就被译成中文，是 一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。B.当年，英国作家狄更斯的长篇小说小杜丽在报纸上连载，出海航行的水手一靠岸， 第一件事问的就是小杜丽的故事发展得怎么样了。C.家庭教育是一种无言的教育，身教大于言传，只有家长以身作则，营造和谐的家庭氛 围，才能避免孩子今后不会养成叛逆、自负的性格。D.有心的环保理念宣传，有力的环保监管和执法，每一件群众身边的生态环境破坏的解 决，都会成为入脑入心入行的生态文明教育。4 .大卫科波菲尔中米考伯夫妇那种“债多不

3、愁、乐知天命”的性格成为文学中的典型，被称作“米考伯主义”。这种性格和鲁迅笔下的阿Q精神胜利法有什么不同？请谈谈你的看 法。5 .笛卡尔曾说：“读一本好书，就等于和许多高尚的人对话。”请结合你的阅读经验，从大 卫科波菲尔呐喊平凡的世界中任选一本，谈谈你对这句话的认识。要求不少于150 字。答:二、课外阅读阅读下面的文字，完成69题。穷人的专利权狄更斯我的名字叫约翰。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直 管我叫“老约翰” 了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也 不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱

4、，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在 断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完 成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到 它身上。那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在 模型上了。我想自己去申请专利。我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八镑 零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发 明去申请专利。我的朋友威廉布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯乔哀。我乘“四等车”上 了伦敦，在汤姆斯乔哀

5、那里租了一间为期一个礼拜的房子。汤姆斯乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院 法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿 着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两 先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照 他说的去办了，缴付了四镑四先令。我临时住在汤姆斯乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检 察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本, 他们把它叫作执照。为了这张执照，我付出了七

6、镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面 前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。我现在已经在汤姆斯乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。 我感到自己都有点泄气了。在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一 份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式善写两份法令文本， 一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花 税三镑。这个局里的善写员卷写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑先令。再加印花税一 镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的

7、时候，付了五镑多。 拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六 先令六便士。到现在，我待在汤姆斯乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋 也掏得差不多了。女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去印花商店也在那里。印章 局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记 又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了 办理专利的书记手里，誉写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利 的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。

8、各位，同样置 办专利的匣子，要是到汤姆斯乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先 令的“大法官财务助理费。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再 接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一 先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时, 我已经在汤姆斯乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑 七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。（陈才宇译，有删改）6 .下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.小说中的“我

9、”办理专利权经历了重重手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑， 终于办理了通用的专利权。B.小说以第一人称进行叙述，刻画了作品中的“我”约翰一个聪明勤劳、温和 老实的老工人形象。C.小说叙述了 “我”申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓 浓的讽刺意味。D.小说深刻揭露了当时资本主义社会虚伪、丑恶的本质，同时满怀热情地抒发了普通民 众的心声。7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.文中写“我”的姻兄弟给“我”的妻子留下英格兰银行股票遗产，推动了故事情节发 展，为后文“我”办理专利权的花费做了铺垫。B.小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地议论

10、说理，以高度的艺术 表现力塑造了约翰这个人物形象。C.这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴 含于形象的描绘中。D.作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示 社会问题，从而突出主题。8 .小说中多次谈到“我”在汤姆斯乔哀家租住的事情，这样安排有何用意？ 答：9 .小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。答.参考答案LA【解析】本题考查识记现代汉语字音的能力。正确读音为：佣（yong）金、窸窣（sU）、 舷窗（xidn）。故选A。2 .A【解析】本题考查语言表达得体的能力。A项，“贵府”：可用于敬称他人官守或乡

11、 里所在的州府，也可用于敬称对方的州府长官等。正确。B项，“拨冗”：（指对方）于繁忙中 抽出时间。冗，繁忙。意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。敬辞。 不用于自己。错误。C项，“抛砖引玉”：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意 见或作品。谦辞。不用于“大家”。错误。D项，“高徒”：水平高的徒弟，也用来尊称别人 的学生。不用于说自己。错误。3 .B【解析】本题考查辨析病句的能力。A项，搭配不当，“大卫科波菲尔是 外国小说家”主宾搭配不当，可在“是一百多年”前加“他”。C项，不合逻辑，删去“不” O D项，成分残缺，在“环境破坏”后加“问题”。4 .“米考伯主义”是一

12、种盲目的乐观，正如米考伯夫妇缺失远见、爱慕虚荣、不切实际, 只幻想着走运；而阿Q的“精神胜利法”的表现则是自欺欺人、自嘲而又妄自尊大、自我陶 醉等，简言之，阿Q是在失败与屈辱面前，不敢正视现实，而使用虚假的胜利来在精神上实 行自我安慰、自我麻醉，或者即刻忘却。【解析】本题考查赏析艺术形象的能力。“米考伯主义”和阿Q的“精神胜利法”都是 一种心理安慰，是在面对困境的时候采取一种豁达态度，以求得精神上的自我安慰和满足。但 不同的是，“米考伯主义”代表一种盲目乐观的处世态度，它使米考伯夫妇即使生活窘迫却仍 爱慕虚荣，得乐且乐，信奉说法“有朝一日，时来运转”，最终使米考伯先生身陷囹圄。而阿 Q的“精神

13、胜利法”则是一种无原则的退让，无底线的自宽自解，遭遇失败或受到屈辱，不敢 面对而是自欺欺人。这种“精神胜利法”麻痹了阿Q的意志，直到最后糊里糊涂地被杀，阿Q 才在“过了二十年又是一个（好汉）”的呼喊中，完成了最后一次精神胜利。5 .（示例）读呐喊，我认识了鲁迅先生。先生在文章中真实地描绘了从辛亥革命到“五 四运动”时期的社会生活，从革命民主主义出发，抱着启蒙主义目的和人道主义精神，揭示了 种种深层次的社会矛盾，对旧时中国的封建制度及部分陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比 较彻底的否定。鲁迅先生就像一把火炬，给蒙昧的中国人指明前行的方向；读鲁迅先生的呐 喊，就像先生坐在对面，和我们说着当时社会的

14、黑暗。【解析】本题考查语言表达连贯、得体、生动的能力。作答本题首先要对笛卡尔的话进行 理解与分析，找出“读好书”“高尚的人”“对话”等关键词。接着从大卫科波菲尔呐 喊平凡的世界中选取最熟悉的一本书，围绕刚才提炼的核心词进行阅读经验的分析与介 绍。6 . A【解析】本题考查对小说内容的理解与分析能力。A. “终于办理了通用的专利权” 错误，小说最后说“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”， 由此可知，通行证只在英国适用，并不通用。7 . B【解析】本题考查对小说艺术特点的分析与鉴赏能力。B.不厌其烦地议论说理”错 误，小说中无抽象议论和空洞的说理，应改为“不厌其烦地叙

15、事”。8 .人物塑造：体现了 “我”内心情感的变化，暗示了 “我”经济处境的窘迫。情节 结构：以租期的不断延长暗示了情节的发展。情感主旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐， 凸显了小人物面对层层盘剥的无奈。【解析】本题考查分析作品结构，把握小说情节作用的能力。解答这类题目，首先审清楚 题干的要求，如本题“小说中多次谈到“我”在汤姆斯乔哀家租住的事情，这样安排有何用 意”，然后到文中圈出有关“我在汤姆斯乔哀家租住”的文字，然后分析这些内容对人 物形象、小说情节以及主旨的作用。从文中来看，“在汤姆斯乔哀那里租了一间为期一个礼 拜的房子” “我临时住在汤姆斯乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天

16、又过去了” “我现在已经在汤姆斯乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子” “我待在汤姆斯乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了” “到 这时，我已经在汤姆斯乔哀那里待了六个礼拜了“，“延长”“又”“已经”“到这时”这 些词语说明“我”在汤姆斯乔哀那儿的租期不断地延长，而这延长也就逐步推动情节的发展， 这是情节方面的作用；从形象角度来看，随着时间的流逝，租住的时间越来越长，“我”的内 心情感发生了变化，而“只好处处节俭过日子”“钱袋掏得差不多了”等表现出“我”经济处 境的窘迫，这是形象方面的作用；多次谈到“我”在汤姆斯乔哀家租住的事情展现了申请专 利过

17、程的烦琐，而面对这样的情形，“我”这样的小人物只能无奈地等候，毫无办法可想。9 . “我”既是故事的主人公也是故事的叙述者：第一人称的叙述视角增强了故事的真 实性，使叙述更有说服力，更引人深思；便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有 利于作者表达对社会诸多现象的认识；以“我”的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、 集中。【解析】本题考查鉴赏作品的形象、分析作品表现手法的能力。“我”是第一人称，小说 中使用第一人称“我”有如下作用：增加故事的真实性，便于直接抒发情感，以“我”的所见 所闻串起小说的故事情节。从本文来看，“我”既是本文的主要人物，也是整个故事的叙述者， 从叙述者的角度来看，作者从“我”的视角来讲述这个申请专利的过程，让整个环节展示在读 者面前，让故事更为真实，同时通过“我”的亲身经历展示申请专利过程的拖沓烦琐，展示小 人物面对这层层盘剥时的无奈，表达作者对此种社会现状的批判，对小人物遭遇的同情；且作 者通过“我”的所见所闻串起整个情节，让情节更为集中、紧凑。