初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新 创新永无止境（教案）.docx

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1、第二课创新驱动开展第二框创新永无止境科目道德与法治课型新授课时1课时授课时间主备复核执教人教材分析教学目标情感态度和价值观目标：能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入群众创业、万众创新之中能力目标：通过对科技创新、教育的重要性的学习，理解科教兴国战略的现实 意义，培养创新能力和实践能力。知识目标：知道建设创新型国家的原因和做法；充分认识教育的重要性；全面 认识万众创新和创新精神。教学重点建设创新型国家，教育的重要性。教学难点万众创新，弘扬创新精神学情分析这个时代的青少年学生，既是创新时代的成果享受者，又是创新时代的重要主体。青少年的思维开展特点和已有的创新体验为其参与课本学

2、习奠定了重要的基础。他们思 维活跃、精力充分，常有创造的冲动，在丰富的校园生活中枳累了许多创新活动的经验， 形成了对创新的感性认以。青少年学生往往局限于从科技创造的角度理解创新而较少从 文化、制度等角度理解创新，可能会认为创新是个体行为，没有认识到创新对于人类进 步、社会开展的深远意义。需要帮助他们形成对创新的全面、理性的认识。学法指导合作探究法、小组讨论法、读书指导法教学准备多媒体、课本、视频板书设计教学流程及内容师生活动设计意图修改意见二次备课导入新课讲授新课环节一：创新强国多媒体展示：师：播放视频微视频1创新中国一 分钟视频中讲的是什么内容？生：学生看视频思考展示学习目标：1 .了解我国

3、的科技创新开展状况，认识 实施创新驱动开展战略、建设创新型 国家的必要性和举措。2 .知道人人皆可创新，人人皆能创新。活动一：自主学习师：请同学们自主学习课本，并思考 解决以下问题：1、我国的科技创新现状？（我们为什么 要建设创新型国家？）2、如何建设创新型国家？3、我国为什么重视教育开展？4、当今社会，我们为什么要贯彻落实 群众创业，万众创新的理念？生：自主学习思考问题并标记重点内 容一、创新强国视频播放增加学生兴趣初步感知本课 的重要知识点环节二：万众创新活动二：阅读课本21-22页的相关链 接，你还知道我国取得的哪些其他科 技成就？学生分小组展示中国科技成就师：图片展示我国近年的科技成就

4、 总结我国科技的现状成就：我国在尖端技术的掌握和创新 方面打下了坚实基础，某些重要领域 走在世界前列缺乏：从整体上看，我国还面临科技 创新能力不强、科技开展总体水平不 高、科技对经济社会开展的支撑力不 足、科技对经济增长贡献率低于兴旺 国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加 快建设创新型国家。活动三：观察表格结合教材21页相关 链接，小组合作探究：怎样建设创新 型国家？建设创新型国家，必须落实科技兴 国战略、人才强国战略，把经济建设 重心转移到依靠科技进步和提高劳动 者素质的领道上来。活动四：展示文字材料：材料一：五六十年代，我国为了开展 重工业，从前苏联引入了大量的科技 人才。这些

5、苏联人才帮助我们开展科 技，我国科技人才不仅吸收苏联科技 经验和技术，而且结合我国的国情创 新开展了一系列符合我国国情的科技让学生感悟科 技创新小组合作探究， 小组代表发言， 提升学生的合 作探究能力。通过文字分析 让学生深入思 考。格局，培养了一批我国自己的科技人 才。材料二：为了增强我国的海洋实力， 我国购买了俄罗斯的瓦格良航母，在 此航空母舰的基础上，我国自主研发 设计，改进了该航空母舰，而后我国 先后研制了第二艘航空母舰。推动了 科技的进步。师：材料共同说明了什么？生：思考回答建设创新型国家，要增强自主创 新能力。坚定不移的走中国特色自主 创新道路。活动五：展示文字材料材料：我国从改革

6、开放前科技实力整 体落后的状态，开展到今天成为研发 经费投入世界第二、全时研发人员数 最世界第一、创造专利申请量连续7 年世界第一、全球创新指数排名第17 位的科技大国，这与坚持正确的科技 体制改革方向是密不可分的。师：思考材料说明了什么？生：思考回答加快形成创新的格局治理和协同 机制，搭建创新的活动和融资平台， 营造创新的舆论气氛和法治环境。师：总结如何建设创新型国家？二、万众创新活动六：播放视频国务院总理李克 强答中外记者问李克强：“群众创业小组合作探究， 小组代表发言， 提升学生的合 作探究能力。万众创新”是改革小组合作：合作形式：六人小组，分工协作，选 一人进行小组汇报。合作内容：有同

7、学认为，建设创新型 国家是国家和科学家的事，跟其他人 无关，你认为呢？师总结：我国为什么要鼓励万众创新？ 1.每个人都是创新者，都向往在创新中 实现自我价值，通过辛勤劳动为国家和 人民作出贡献。2 .企业是社会创新的重要力量。3 .时代需要弘扬创新精神。4 .创新的目的是增进人类福社，让生活 更美好。并展示形象图片使学生更好理解知识 点活动七：播放视频智能家居生活 让学生理解创新的目的是增进人类福 社，让生活更美好。活动八：p27方法与技能师：总结如何保护知识产权？要学会保护自己的知识产权学习相关法律，如著作权法、专利法、 商标法等；对自己的创造创造成果及时申请专利 保护；当知识产权受到侵犯时

8、，我们要善于 运用法律维护自己的权益；当未成年人的知识产权遭到侵犯时， 可以由其父母或其他监护人出面请求小组合作探究， 小组代表发言， 提升学生的合 作探究能力视频播放增加 学生兴趣有关机关予以法律保护，要求侵权人 承当法律责任。要尊重他人的知识产权拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识 产权；发现侵犯知识产权的行为，要积极向 有关部门举报。总结知识点：我们应该怎样促进群众创业、万众创 新？让群众创业、万众创新的理念深入人 心。企业是社会创新的重要力量。提升创 新能力是企业持续开展之基、市场制 胜之道。时代需要弘扬创新精神。创新的时代，既要尊重让人的知识产 权，又要学会保护自己的知识产权。师生互动，增加 学生学习积极 性。课 堂 小 结通过这节课的学习，我们知道了创新永无止境，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因 素。了解了建设创新型国家的原因和措施，认识了教育的重要性及取得的重大成就，全面认识了万众 创新，了解了创新精神的表现，提高了对创新的认识。作 业布 置实践与探究丛书-道德与法治PI2-I7课后反思1 .教学思路清晰，结构明确，逻辑性强；2 .学生讨论比拟积极，充分调动学生学习的主动性；3 .视频实例对学生的理解起到了很好的引导作用；4 .对如何弘扬创新精神的内容，联系学生学习生活实际的内容偏少。