初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园九年级道德与法治.docx

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1、第二框凝聚价值追求构筑中国价值教学目标知识目标理解社会主义核心价值观的科学内涵及重要意义。能力目标理解社会主义核心价值观的内容和影响，枳极培育和践行社会主义核心价值观。情感、态度与价值观目标培育和践行社会主义核心价值观o重点难点重点社会主义核心价值观。难点怎样践行社会主义核心价值观课前准备教师准备：1 .准备教学课件幻灯片。2 .精心备课。学生准备：预习新课。教学基本过程一导入新课复习高扬民族精神内容什么是民族精神？为什么要弘扬民族精神？二新课教学构筑中国价值（一）安排学生阅读教材第70页课文正文一段价值观是文化最深沉的内核（二）社会主义核心价值观的内涵教学活动：安排学生阅读教材第70页课文正

2、文二段和“阅读感悟” 71页课文正文一段。思考问题：（1）社会主义核心价值观的产生？课件展示（2）社会主义核心价值观的内涵是什么？教师点拨：课件展示富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准那么。思考问题：（3）社会主义核心价值观从中华优秀传统文化中不断汲取营养。请你从社会主义核心价值观公民 个人层面范围内，列举-例。教师点拨：如“天下兴亡，匹夫有责”，表达爱国.“言必信，行必果”，表达诚信；“与人为善”，表达 友善：等等。（三）社会主义核心价值观的意义教学活动：安排学生阅读教材第71页“探究与提供”。

3、思考问题：（1）你了解以上人物的事迹吗？从他们身上，你感受到什么样的精神力量？教师点拨：。课件展示思考问题：（2）你还了解哪些“双百”人物的事迹？与同学讨论：这些典范人物有哪些共同的精神品质？他 们为什么能打动你？教师点拨：说出你了解的为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物，或者新中国成立以来感动中国人物 的事迹即可。思考问题：（2）为什么要弘扬社会主义核心价值观？教师点拨：课件展示中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有 当代中国特色的价值观。社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是 当代

4、中国精神的集中表达。我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标 准。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和开展中国特色社会主义的价值导向，也是 实现中华民族伟大复:兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面开展，引领社会全面进步。（四）践行和培育社会主义核心价值观教学活动：安排学生阅读教材第72页“探究与提供”。思考问题：（1）你同意他们的看法吗？请说说你的理由。学生思考讨论，抽学生回答。思考问题：（2）你对培育和践行社会主义核心价值观还有什么看法？同学讨论抽学生回答。教师点拨：课件展示社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公

5、民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、 建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。培育和践行社会主义核心价值观，构筑中国价值，中国少 年当争先。思考问题：（3）青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？学生讨论抽学生回答教师点拨：课件展示培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。青少年处在价 值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真 做事、踏实做人三学生完成课件展示习题教师课件展示习题学生思考讨论,抽学生回答,教师点评四板书设计（价值观是文化最深沉的内核构筑中国价值 形成社会主义核心价值观 内容IT意义如何践行